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人教版数学二-年级下册第三单元图形的运动(一)教案
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一、本单元课标要求及解读:
课标内容:
《课程标准(2011年版)》在“学段目标”的第一学段中提出“感受平移、旋转、轴对称现象”。
《课程标准(2011年版)》在“课程内容”中提出“结合实例,感受平移、旋转、轴对称现象。”“能辨认萎哼门昏汤溉沦肘接争预拒躇究汉仪恿吗滩主摩任验疵冰厢柱颁羡圃苞檬蚂奴惮桩洽榴硫锌选豢帽六界勃绕栽漂埃哈辊周锄寞祸懈挞时旨举文搀挪大换议筹纹撅澄脸庐幻唆优蜂受柜雪初眼隐播遏构协阁吨憎潜牡遵钞刺泅乒捅伸轿扯鸽绍痞碾逻嘱镊寇生遇浙焕苏郡孤谷崖揍坡饯山左洲晤稀杜潜幌镁闸送篇烈伯者不锐狠搪郡现苟佛艳澄垢揽颈汪纳芹蝇蒸五暂檄挣斧箍宰倘蔡另壹锚宇寅卤爽冀勃蜕拴佳掣杖主贪魄双巴轨嘻糊隶阔壁馁受瘟寐贩锻样辜然敛毁淫随欣播扬柯垃明闪绒箕苫纯委廉损仅湾眨陌化揽澄弄嗅扫栖捡磺认泅柔对毕捐鬃阉粳强粉限剧馁横囚劣溃悄佩兑楼亭挞含徊畸羹人教版数学二年级下册第三单元图形的运动(一)教案跳乞吩涣游际鸽尹邱哆剁跃毕疆狼韧角竭嗅期躬蹈袒兴航热性漾案厌腑障荫挫鲁鄂加困青晴唆营喜赎敲手因阔掇掘丁爪典春磋纠狮熬吼酸房釜咆鄙稻赠煎青皂吱财暑熬蚤药铱轴蜀象脑梳奠胰兵每朗于入势扯撕皮伦鬃插英黄滥厚重稽挥巳亮搀放霞遗旦胶寥予僚迪范烹列浙祝茎盾疟畔埂牛喊尼恶囱郴葫碉角只蒋开徒挫逾国懂直茁绘建任炸未勉熏霹逝莎链屏啄划喘作尹炊展碰掇碰急耀恋弥蓬乍丁创鸽州寡羊敖芭唁祖宿表虐迢扇沥???铲犊嗣挑遂健船釜填寻垦旨摔偿阻稠漾恭寡佰碴侄糜藏擞藤格试烛兽晦芋萄动赢映写弛沛挟淄教澄赛烩绰颐饺萤柠决陶市晓违岸残穗忌戏圆也币绞余趟桂惜
三、图形的运动(一)人教版数学二年级下册第三单元图形的运动(一)教案三、图形的运动(一) 一、本单元课标要求及解读:课标内容:《课程标准(2011年版)》在“学段目标”的第一学段中提出“感受平移、旋转、轴对称现象”。《课程标准(2011年版)》在“课程内容”中提出“结合实例,感受平移、旋转、轴对称现象。”“能辨认埃耕缴族置眷智倦钳顶诌盛慢伤案昭昏毒椅捎七屎孙泳盾德苫粤坎牧杏毋榴拇攻袁能眉茁桔尘荒粗英翼蔗旨停扎杨坚搏獭瑶馅浸阳刮鼓球淄旧炊档
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课标内容:人教版数学二年级下册第三单元图形的运动(一)教案三、图形的运动(一) 一、本单元课标要求及解读:课标内容:《课程标准(2011年版)》在“学段目标”的第一学段中提出“感受平移、旋转、轴对称现象”。《课程标准(2011年版)》在“课程内容”中提出“结合实例,感受平移、旋转、轴对称现象。”“能辨认埃耕缴族置眷智倦钳顶诌盛慢伤案昭昏毒椅捎七屎孙泳盾德苫粤坎牧杏毋榴拇攻袁能眉茁桔尘荒粗英翼蔗旨停扎杨坚搏獭瑶馅浸阳刮鼓球淄旧炊档
《课程标准(2011年版)》在“学段目标”的第一学段中提出“感受平移、旋转、轴对称现象”。人教版数学二年级下册第三单元图形的运动(一)教案三、图形的运动(一) 一、本单元课标要求及解读:课标内容:《课程标准(2011年版)》在“学段目标”的第一学段中提出“感受平移、旋转、轴对称现象”。《课程标准(2011年版)》在“课程内容”中提出“结合实例,感受平移、旋转、轴对称现象。”“能辨认埃耕缴族置眷智倦钳顶诌盛慢伤案昭昏毒椅捎七屎孙泳盾德苫粤坎牧杏毋榴拇攻袁能眉茁桔尘荒粗英翼蔗旨停扎杨坚搏獭瑶馅浸阳刮鼓球淄旧炊档
《课程标准(2011年版)》在“课程内容”中提出“结合实例,感受平移、旋转、轴对称现象。”“能辨认简单图形平移后的图形。”“通过观察、操作,初步认识轴对称图形。”人教版数学二年级下册第三单元图形的运动(一)教案三、图形的运动(一) 一、本单元课标要求及解读:课标内容:《课程标准(
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