教科版6年级上册实验题简答题复习.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 6 实验题 一、请你设计一个实验方案，斜面是否省力？ 1、实验题目：斜面是否省力？ 2、我的猜测：利用斜面可以省力。 3、改变的量：是否利用斜面。 4、不变量：物体提升的高度、提升的重物、测力计 5、实验材料：测力计、重物、斜面、铁架台 6、实验过程： ①用测力计测出直接提升重物所使用的力的大小； ②测出利用斜面提升重物到相同高度所使用的力的大小； ③比较两次的力的大小，得出结论。 实验结论：利用斜面可以省力。 斜面的坡度大小（倾斜角度）是否对省力多少有影响？请你设计一个实验方案来研究这个问题。 1、研究的问题：斜面的坡度大小对省力多少有影响吗？ 2、我的猜想： 斜面的的坡度大小对省力多少有影响，坡度越小越省力。 。 3、需要改变的条件：斜面的坡度大小。 4、不改变的条件： 斜面的高度、测力计、小重物。 5、实验材料：四块长度不同的斜面、测力计、小重物、铁架台 6、操作方法： ①用长度不同的四块木板搭在同一高度的木块上，形成四个相同高度不同坡度的斜面； ②分别利用不同的斜面提升重物到相同的高度，并用测力计测出所使用的力的大小； ③比较四次提升重物所使用的力的大小，得出结论。 斜面的状况直接提起A斜面B斜面C斜面D斜面铅笔盒3．0牛1.7牛1.35牛1.25牛1.0牛一盒钩码11．5牛8.0牛7.1牛5.3牛3.8牛7、实验结论：利用斜面可以省力，而且斜面的坡度越小越省力。 三、要比较报纸和普通白纸哪一种纸的抵抗弯曲能力更强，请你设计一个实验方案，要求写出题目，材料，实验步骤。 1、实验题目：报纸和普通白纸，哪种纸的抵抗弯曲能力更强。 2、我的猜想：普通白纸的抵抗弯曲能力更强。 3、实验材料：报纸、白纸、小木块、大头针 4、改变的量：纸张的不同（白纸和报纸） 5、不变的量：纸张的大小、小木块之间的距离（桥墩的距离） 6、实验过程：①用两块小木块做成桥墩，把报纸放在上面做桥面，看能放几根大头针。 ②把普通白纸放在桥墩上，看能放几根大头针。 ③比较哪一种纸放的大头针多，哪种纸的抵抗弯曲能力就更强。 四、检验电磁铁磁力与 线圈圈数关系的研究计划。 1、研究的问题：电磁铁的磁力与线圈圈数多少有关系吗？ 2、我的假设：线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。 3、改变的条件：线圈的圈数。 4、怎样改变这个条件：①20圈；②40圈；③80圈。 5、不改变的条件：电流强度、铁芯的大小、导线、大头针。 6、实验过程：①把导线在铁芯上绕20圈，接上电池后，能吸引多少根大头针； ②把导线在铁芯上绕40圈，接上电池后，能吸引多少根大头针； ③把导线在铁芯上绕80圈，接上电池后，能吸引多少根大头针； ④比较三次电磁铁吸的大头针的数量，得出结论。 7、结论：电磁铁线圈的圈数越多，磁力越大，圈数越少，磁力越小。 五、检验电磁铁磁力与 电流强度关系的研究计划。 1、研究的问题：电磁铁的磁力与电流的强度大小有关系吗？ 2、我的假设：电流越强，磁力越大；电流越弱，磁力越小。 3、检验的因素（变量）：电流的强度（电池的数量）。 4、怎样改变这个条件：①一节电池；②两节电池；③三节电池。 5、实验要保持哪些条件不变（常量）：铁芯的大小、线圈的圈数、导线、大头针。 6、实验过程：①把导线在铁芯上绕40圈，接上一节电池后，能吸引多少根大头针； ②把导线在铁芯上绕40圈，接上两节电池后，能吸引多少根大头针； ③把导线在铁芯上绕40圈，接上三节电池后，能吸引多少根大头针； ④比较三次电磁铁吸的大头针的数量，得出结论。 7、结论：电磁铁的电流越强，磁力越大，电流越弱，磁力越小。 六、设计一个实验验证电磁铁的南北极与哪些因素有关。（电池的接法、线圈缠绕方向） 1、实验问题：电磁铁的南北极与电池的接法是否有关？ 2、变量：电池正负极的方向。 3、不变量：线圈缠绕方向、指南针、绝缘导线、铁钉 4、实验过程：①把线圈缠绕在铁钉上，接上电池后，利用指南针观察钉尖的磁极； ②交换电池的正负极方向，利用指南针观察钉尖的磁极方向； ③比较两次实验中钉尖的磁极方向，得出结论。 或者： 1.实验问题： 电磁铁的南北极与线圈缠绕方向是否有关？ 2.不变量 ：线圈缠绕方向 3. 变量 ：电池的正负极方向、绝缘导线、指南针、铁钉 4. 实验过程：①把线圈按顺时针缠绕在铁钉上，接上电池后，利用指南针观察钉尖的磁极； ②把线圈按逆时针缠绕在铁钉上，接上电池后，，利用指南针观察钉尖的磁极方向； ③比较两次实验中钉尖的磁极方向，得出结论。 七、实验：纸的厚度与抗弯曲能力的关系 1、研究的问题：纸的抗弯曲能力与厚度有关系吗？ 2、我的假设：纸的抗弯曲能力与纸的厚度有关系。 3、不改变的条件：“桥墩”间的距离、纸的