第7章中学数-学教学工作.pptVIP

;第7章 中学数学教学工作;课题：中学数学教学工作;第7章 中学数学教学工作;中学数学教师日常教学工作的内容;上课是实施教学任务，取得教学效果和实现教学目的的主要环节。上课要充分发挥教师和学生两方面的积极性，使学生能够完成从“学会”到“会学”的渐进过程。 布置学生做适量作业并检查批改作业是提高教学质量的重要环节，意在巩固教学效果，获取反馈信息，督促学生完成学习任务，鼓励学生学习的积极性。（数学的特点、数学学习的特点） 辅导工作是根据班级授课制的特点提出来的。在同一个班级的学生中，由于多种原因总有个别或少数学生不能当堂消化所学的知识，也有少数学生不满足课堂所学的内容而尚有余力。但课堂教学必须面向大多数学生实施。 ;因而课后对成绩差，没有完全掌握课堂内容的学生进行再帮助辅导，对学生组织课外活动小组，培养兴趣、爱好，早期发现和培养该学科的人才苗子显得尤为重要。因此把指导课外活动列入日常教学工作是现代数学教学改革的趋势。 学生成绩的考核是一项经常性的工作，对学生来说能起到鼓午和督促作用。对教师来说能及时获得反馈信息，促使教师认真检查自己的教学工作，及时总结经验教训，不断改进教学方法，提高教学质量。; 要不断提高教学质量，教师就不能只是进行备课、上课等日常事务的重复劳动，而应积极开展教学研究工作，通过教学反思、集体备课、互相观摩、专题讨论、师生座谈、参阅资料、教法实验等方式不断提出问题、解决问题，使自己的教学水平得到提高。 ;第1节 数学备课活动;俗话说：上好课的甜来自备好课的苦，可见备课是教学全过程的基础，是教师取得上课资格的手段，在数学教学中的作用十分显著。它对课堂教学的质量起着决定性的作用．每一个教师都必须备好课。（对新教师尤为重要）富克斯先生独特的授课方式。 ;1.备课的工作顺序由大到小，由粗到细。 分三个层次： 内容 深度 目标 学期总备课——通读———制定学期教学计划。 单元备课———细读———单元计划(课时划分、总要求)。 每堂课内容——精读———形成教案。;2.备课的具体过程;澜斩腑仟夫轰促硼竿凛啪所运抗竖膛闯缘羞肌绝污聪睛渤漳蕴摘叁奸途粮第7章中学数学教学工作第7章中学数学教学工作;(5)精读教材。对每节课内容进行仔细研究。 (6) 查阅资料。查阅有关的教学参考书等。 (7) 确定教学目的。 (8) 明确重点、难点和关键。 (9) 研究和演算习题，精选题目。 (10)明确课型和教法。 (11)制作教具。 (12)编写教案。 (13)板书设计。对本节课内容书写形成整体构想。 (14)组织试教。 ;具体到一节课，备课时思考下列问题是必要的。 1本节课的教学目的、教学重点、教学难点和教学关键是什么? 2如何围绕教学重点设计教学过程，选择教学方法。 3如何抓住教学关键、分散难点。 4如何培养数学能力。 5如何培养学生的数学学习兴趣。（产生学习 的内在需要。1分钱 与10万元的交易） 6如何提问，目的是什么? 7何时板书，目的是什么?如何充分利用版面， 如何使版面美观，便于讲解。 ;8是否使用直观教具，若用，则应怎样使用。（实物、模型、投 影、幻灯等） 9 教学各环节所需的时间分配。 10所选例题和练习的目的是什么? 11 如何实现各环节的过渡（实习中的问题、过渡自然，必要的衔接语） 12可能对学生进行哪些思想教育，其具体做法是什么? 13分析、归纳时使用什么样的语言。 14学生还可能出现哪些问题，应如何解决;备课中应注意思想教育．数学课中的思想教育，主要有以下四个方面： （1）正确的学习目的的教育； （2）辩证唯物主义世界观的教育；（对立统一、量变质变、运动变化、否定之否定等） （3）爱国主义和民族自尊心、自信心的教育； （4）良好个性品质的教育．（兴趣、毅力、科学态度、探索精神、欣赏数学的美学价值） ;二、如何钻研教材，主要解决哪些问题?;(一)确定教学目的或目标;(二)明确教材的系统和基本要求;勾股定理和余弦定理的关系;掌握知识间的纵横联系，寻找教材间的“规律”．人们的认识规律是由特殊到一般再由一般到特殊的，数学知识之间的纵横联系也必然反映出人们这一认识规律． 例如从三角形的画法可以知道，如果一个三角形具有下列性质条件之一：（1）已知三条边；（2）已知两边和它们的夹角；（3）已知两角和它们的夹边；那么这个三角形的形状、大小就完全确定了，从而另外三个元素（边或角）也随之确定． 但是它们之间的内在规律如何？还不能一下认识．人们首先认识的是直角三角形边角的内在规律：勾股定理和锐角三角函数．在掌握它们之后，就可以解直角三角形了．在锐角三角函数推广到任意角三角函数后，则可以进一步导出正弦定理和余弦定理，从而掌握了任意三角形边角之间的