关于初中化学-实验教学的思考.pptVIP

;对初中化学 实验创新的教学探索与思考 ;引言;对化学实验教学作用的认识;对化学实验教学作用的认识;对化学实验教学作用的认识;义务教育化学课程标准（2011年版）;义务教育化学课程标准（2011年版）;义务教育化学课程标准（2011年版）;义务教育化学课程标准（2011年版）;义务教育化学课程标准（2011年版）;义务教育化学课程标准（2011年版）;中学化学实验的教学功能;;一、化学实验能力构成的静态要素分析;;;;;;;二、化学实验能力形成的动态过程分析;二、化学实验能力形成的动态过程分析;;天 然 水 的 人 工 净 化;;;以熟知的蜡烛燃烧为载体，引导学生仔细观察现象，当已有知识经验不能解释现象原因时，就会产生了疑惑提出问题。 发现和提出问题：一是要有敏锐观察力，能够扑捉到反常、奇异现象；二是要深入思考现象背后的原因，多问几个为什么？三是有善于质疑的心态，对待事物时刻保持好奇心，不受已有观念束缚，不轻信现成的结论，对待事物要有自己观点。;将原来教材《活动天地》、《实验探究》的功能合而为一。 实验探究既可以是学生参与式探究，也可以是自主的独立探究，具有较大的开放性。;给出了从哪些方面进行反思。;躺辣忻姿夜湛溃癌略丹机测姐骗酉吐既泡蔬跋碧纂第收握旭椭宠句血旭颇关于初中化学实验教学的思考关于初中化学实验教学的思考;;（四）第三节 氧气;（四）第三节 氧气;;中学化学实验教学的低效行为;2012年全省实验教学优质课基本印象;2013年全省实验教学优质课的主要特点;2013年全省实验教学优质课的主要特点;2013年全省实验教学优质课的主要特点;2013年全省实验教学优质课的主要特点;2013年全省实验教学优质课的主要特点;2013年全省实验教学优质课的主要特点;案例简介;几点思考;;化学学生创新实验的主要特点;化学学生创新实验的主要特点;化学学生创新实验的主要特点;化学学生创新实验的主要特点;化学学生创新实验的主要特点;;化学实验教学的基本原则;化学实验教学的基本原则;实验探究活动的基本要求;实验探究活动的基本要求;实验探究活动的基本要求;培养学生实验能力的教学建议;培养学生实验能力的教学建议;化学实验的评价探索;