杨浦初中补习班杨浦培训机构新王牌语文1_学生_综合专题四.docVIP

PAGE  PAGE 7 初中语文备课组教师 班级 初一学生 日期：上课时间:主课题综合练习（四）教学目标1、整体感知，分清要素、线索、顺序。? 2、划分文章段落、层次，概括段意、层意，明确详略，归纳中心。? 3、理解重点段落、关键语句含义及作用。　 4、理解叙述、描写、说明、议论、抒情表达方式的作用。 5、欣赏散文、小说等文学作品的形象、语言、表现手法等。教学重点 1、理解重点段落、关键语句含义及作用 2、欣赏散文、小说等文学作品的形象、语言、表现手法等 3、说明方法、说明顺序、说明语言教学难点1、理解重点段落、关键语句含义及作用 2、欣赏散文、小说等文学作品的形象、语言、表现手法等教学内容【知识精要】 （一）张溥好学 张溥幼好学，所读书必手钞，钞已，则三诵之，即焚之，又钞，如是者六七始已。曰：“聊以强记耳。”右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰：“七录”。 溥诗文敏捷。四方征索者，不起草，对客挥毫，，以故名高一时 《明史·张溥传》 解释加点字词。（2分） （1）或问：“何勤苦如此？”（ ）（2）俄顷立就（ ） 2、用现代汉语解释句子。（3分） 如是者六七始已。__________________________________________ 3、从本文你得到的启示是：_____________________________________。 【热身练习】 （二）曹绍夔捉“怪” 洛阳有僧，房中有罄，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士①百方禁之，终不能已。绍夔与僧善，来问疾，僧俱以告，俄，击斋钟②，罄复作声。绍夔笑曰：“明日可设盛馔，当为除之。”僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。夔食讫，出怀中锉，锉罄数处，其响遂绝。僧苦问其所以，绍夔云：“此罄与钟律合，击彼此应。”僧大喜，其疾亦愈。 【注释】①术士：有法术的人。 ②斋钟：寺庙里开饭的钟。 1．解释加点词（2分） （1）当为除之 为 （2）乃具馔以待之 具 2．解释划线句“求术士百方禁之”（2分） 3．“房中有罄，日夜辄自鸣”的原因是什么？（3分） 4．本文告诉我们的道理是 （3分） 【精讲阅读】 躺在母亲身边 ①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。 ②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。 ③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?” ④“聊天。”我不耐烦地说。 ⑤“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。 ⑥“一个外地的，不认识。” ⑦“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?” ⑧“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。 ⑨“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。 ⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么? ⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直 ___A __（倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。 ⑿母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。 ⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。” ⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。” ⒂母亲___B __(惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。 ⒃突然