SIMTrade课程设计报告.docxVIP

《国际贸易综合课设》课程设计报告 冯晨 西安工业大学经济管理学院课程设计报告 成绩 起止日期： 2015.6.29-7.10 交报告日期：2015年7月10日 学 期：2014_—15 第2期 报告退发： （订正、重做） 《 国际贸易综合课设 》 课程设计报告 题 目： SIMTrade@上机模拟 专 业： 国际经济与贸易 班 级： 120514 姓 名： 冯 晨 学 号： 120514115 指导教师： 唐 建 强 1、课程设计目的 ???? 国贸综合课设是国际经济与贸易专业的专业实践课。通过本课程的学习和实践，要求学生熟悉进出口业务基本流程，综合掌握国际贸易专业的各项综合业务技能，以不同的身份和角色，从注册公司、发布市场信息、拟写建交函、贸易合同的磋商、发盘核算、还盘核算、合同核算、到合同的履行、各种业务单据、结算单据的缮制；同时培养学生的良好的沟通能力和团队协作能力。2、课程设计内容 1）利用SimTrade提供的各项资源，做好交易前的准备工作。 ?2）学会运用网络资源宣传企业及产品。 3）使用邮件系统进行业务磋商，掌握往来函电的书写技巧。 4）掌握不同贸易术语在海运、保险方面的差异。在询盘、发盘、还盘、接受环节的磋商过程中，灵活使用贸易术语（CIF、CFR、FOB）与结算方式（L/C、T/T、D/P、D/A），正确核算成本、费用与利润，以争取较好的成交价格。 5）根据磋商内容做好备货工作，正确签订国内购销合同。 6）正确判断市场走向，做好库存管理。 7）正确填写各种单据（包括出口业务中的托运、投保、报检、报关、议付单据，进口业务中的信用证开证申请）。 8）掌握开证、审证、审单要点。3、设计与实现过程 本课程的教学实践通过SIMTrade@ 外贸模拟平台上机模拟，分配角色，完成不同的贸易术语和结算方式项下的12笔业务实现。4、结论 通过SIMTrade 外贸模拟平台上机模拟，进一步巩固了课堂教学的内容，加深了对进出口业务流程的理解，掌握外贸函电的草拟、发盘核算及合同核算，合同的商订及合同履行，提高业务制单及结算制单的能力；增强业务沟通能力及团队协作能力。 西安工业大学经济管理学院课程设计日志 学 期：20 14—2015第 2 学期 起止日期： 2015.6.29-7.10 交日志日期：2015年7月10日 课设题目SIMTrade上机模拟专业国际经济与贸易班级120514姓名冯 晨学号120514115设计地点教5-524指导教师唐 建 强周一 老师进行模拟软件操作讲解以及课程设计要求，并将所有学生分为三人一组，以小组为单位进行实际操作。 周二 三人分别为进口商、出口商、工厂，轮流互换角色进行操作。用CIF条件下的信用证方式做第一笔交易。 周三 与小组成员角色互换，用FOB条件下的电汇方式及CFR条件下的D/P、D/A方式进行交易。 周四 同组三人互换角色完成后自由寻找其他同学进行交易，可选择FOB、CIF、CFR条件下的任意方式进行。 周五在规定时间截止成绩，并通过系统记录的数据反映出在交易进行过程中每个人存在的问题，予以点评指正。 意见与建议 西安工业大学经济管理学院课程设计日志 学 期：20 14—2015第 2 学期 起止日期： 2015.6.29-7.10 交日志日期：2015年7月10日 课设题目SIMTrade上机模拟专业国际经济与贸易班级120514姓名冯 晨学号120514115设计地点教5-524指导教师唐 建 强周一 学生不再与本班同学进行交易，固定一个角色后以班级为单位进行为期三天的团队赛。 周二 选择角色为进口商，与其他班级里的出口商进行交易，当天共交易6笔业务。 周三 早上进行最后业务的交易，老师在截止时间评选出优秀进出口商及工厂，对整个比赛进行总结，在虚拟软件中的实际操作也极大的提升了我们的能力。 周四 总结反思几天的实操演练，包括对流程、交易对象、收益资金、操作方式等的熟悉，撰写课程