2014＼12初三化学上册实验题.docVIP

PAGE  PAGE 18 PAGE  PAGE 18 学而源教育初三化学实验探究练习 1．某课外小组设计了如下图所示的实验装置，该装置既可用于制取气体，又可用 于探究物质性质。 （1）当打开K1、关闭K2时，可完成用 （写反应物的名称）制取氧气的实验，其中量筒的作用是 。 （2）当打开K2、关闭K1时，可制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是 ；可验证的二氧化碳的性质是 。 （3）在实验（2）中，若用II代替I，干燥管内反应的化学方程式是2Na2O2 + 2CO2 = 2X + Y，反应中若消耗39 g Na2O2，生成Y的质量是8 g，则X的化学式是 ，II中烧杯内可观察到的现象是 。 2．某实验小组同学为探究二氧化碳的性质，做了如下几个实验。 图1乙 甲 图2乙 甲 （1）如图1，收集两塑料瓶（500 mL）二氧化碳气体，向甲瓶中加入150 mL澄清石灰水、乙瓶中加入150 mL滴有紫色石蕊溶液的水，盖紧瓶盖，振荡。 ① 甲中出现的现象有 。 HYPERLINK / w W w . x K b 1.c o M ② 由乙中出现的现象得出二氧化碳具有的性质有 ；发生反应的化学方程式为 。 （2）探究二氧化碳与氢氧化钠反应 资料：① 通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳。 ② CO2能与氢氧化钠反应，将CO2通入氢氧化钠溶液中无明显现象。 如图2，甲、乙中分别装有50 mL氢氧化钠溶液和澄清石灰水，向装置中缓慢通入约500 mL二氧化碳，甲、乙中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是 。 3．在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。（实验装置如图所示） 回答下列问题： （1）实验过程中，观察到的主要现象____ __。 反应的化学方程式是___________________________。 （2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较大的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：_____________________________________________。 （3）丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （4）若仍然用木炭代替红磷，丙生的实验方案应作何改进，才能保证实验成功？（只需答出实验方案中须改进的地方）_________________________________________________________________。 4.维生素C(简称Vc，又名抗坏血酸)，易溶于水，易被氧化。人体缺乏Vc可能引发多种疾病。水果和蔬菜中含有丰富的Vc。某研究性学习小组对它探究如下： 探究一：测定新买的饮料中Vc的含量。 【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应，使紫色的高锰酸钾溶液褪色。 【设计方案】分别向盛有lmL等浓度高锰酸钾稀溶液的四只试管中逐滴滴加新买的果味饮料、苹果汁、梨汁和新配制的0.04％的Vc溶液，边滴边振荡，直至高锰酸钾溶液褪色。 【实验数据】 果味饮料苹果汁梨汁0.04%的Vc溶液滴加得滴数4010205 【实验结论】分析数据可知，新买的饮料中Vc含量最高的是 ，含量 为 (各液体密度上的差别忽略不计)。 探究二：蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响。 【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案： 。 【实验结论】按上述方案实验，根据 这一实验结果，分析得出蔬菜放置时间的长短对其Vc的含量有影响。 【实验反思】对比实验需要控制变量。在做探究二时，下列情况影响到测定结果的是 。 A．量取的高锰酸钾溶液的体积不同 B．新鲜黄瓜汁是其他班级用剩下的，而放置一周的黄瓜汁是当时榨的 C．没有用同一规格胶头滴管滴加 5．下面是两个探究可燃物燃烧条件的实验，请回答相关问题。 图 1