当代大学生对高考文理分科的看法调查.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT14 社会实践调查报告 课 程 名 称 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 班 级 教育科学学院2013级3班 专 业 学前教育专业 指 导 教 师 王巧玲 20131244003、20131245009、20131245010、 20131245022、20131245059、20131245120、 学 号 20131245121、20131245123 、 2014004 胡 奇、 石 庆、 黄 嫣 红、 陈 瑶、 王 莉、 饶 婷、 兰 林 鑫、 雷 容、戢润萍 姓 名 社会实践调查报告成绩 评语： 指导教师（签名） 年 月 日 研 究 项 目项目 名称关于当代大学生对于高中文理分科及其对现在影响的看法成果 形式调查报告已收集的本项目信息资料 调查问卷 新闻社评 文献资料 二、项目研究计划 1、调查目的： 通过问卷调查，调查了解当代大学生对高中文理分科的看法和对高中文理是否需要分科的意见和建议。 2、调查对象： 内江师范学院在校大学生 调查项目和调查表： 关于当代大学生对于高中文理分科及其对现在影响的看法 调查时间： 2014年11月 调查方式： 问卷调查 调查结果： 共发放180份问卷，其中有效问卷156份，文科生89份，理科生67份，其中赞成文理分科的人数有91人，占总比例的58.3％，不赞成的人数有65人，占总人数的41.7％。 7、结果分析 在大学生中对于高中是否分科仍存在很大争议，与社会舆论相一致，反对分科与赞成分科的的人数都没有一方存在压倒性优势。如今高中文理分科已经开始试行取消，但从当代大学生的角度来看，其中的利与弊都十分明显，分科不利于学生的全面发展，而不分科则容易导致学生的课业压力较重，无法完成课程要求的情况出现。从本次调查中搜集数据以研究当代经历了分科的大学生对高中文理分科的看法和以后高考制度的建议，但从调查结果来看，当代大学生与社会主流舆论导向一致，对这个问题仍存在着很大的争议，需要在日后高考文理不分科试行一段时间后，通过实践的结果才能得出更可靠可行的建议。 项目组成员情况姓名专业所在院系分工情况胡奇学前教育教科学院新闻社评的查找石庆学前教育教科学院调查问卷发放回收、文献资料的搜集黄嫣红学前教育教科学院整理调查结果陈瑶学前教育教科学院数据统计王莉学前教育教科学院数据统计、文献资料的搜集饶婷学前教育教科学院调查问卷发放回收、新闻社评的查找兰林鑫学前教育教科学院调查问卷发放回收、文献资料的搜集雷容学前教育教科学院新闻社评的查找戢润萍学前教育教科学院新闻社评的查找 目 录 一、调查目的 …………………………………………………………… 5 二、调查对象 …………………………………………………………… 5 三、调查项目和调查表 ………………………………………………… 5 四、调查时间 …………………………………………………………… 5 五、调查方式 …………………………………………………………… 5 六、调查结果 …………………………………………………………… 5 七、结果分析 ………………………………………………………… 5 附录 ……………………………………………………………13 1、调查目的： 通过问卷调查，调查了解当代大学生对高中文理分科的看法和对高中文理是否需要分科的意见和建议。 2、调查对象： 内江师范学院在校大学生 调查项目和调查表： 关于当代大学生对于高中文理分科及其对现在影响的看法 调查时间： 2014年11月 调查形式 调查问卷 6、调查结果： 共发放180份问卷，其中有效问卷156份，文科生89份，理科生67份，其中赞成文理分科的人数有91人，占总比例的58.3％，不赞成的人数有65人，占总人数的41.7％。 7、结果分析 在大学生中对于高中是否分科仍存在很大争议，与社会舆论相一致，反对分科与赞成分科的的人数都没有一方存在压倒性优势。如今高中文理分科已经开始试