现代教育技术学考核方法.docx

本学期《现代教育技术》考核方法和内容 第一部分：期末微课作品提交60% 第二部分：平时成绩40% 第三部分：参加比赛附加分 第一部分：期末微课作品提交 基于课件的微课作品，包含①微视频，②教学设计，③微视频说明，④测试题，（②③模板见后面表2-表3） 生成二维码，打印后提交给任课老师（通过扫描可直接观看视频和文档内容。） 补充说明： 微课评价标准如后面表6所示； 生成二维码生成方法举例 方法一：把微视频分享到腾讯视频、优酷等视频平台，利用二维码生成器如“草料二维码”分别生成视频和文档2个二维码； 图  SEQ 图 \* ARABIC 1 方法二 方法二：把微视频上传到视频平台，文档上传到百度文库，分别生成多个网址，再利用“草料二维码” 把多个网址生成1个二维码； 方法三：通过微信公众号把视频和文档一起生成1个二维码； 右图二维码是制作的二维码作品示例。 注意提醒如抄袭、直接下载PPT并一边念一边录的均0分。 图  SEQ 图 \* ARABIC 2 方法三 设计意图：基于课件的微课主要目的是让学生了解试讲过程、教学设计，掌握课件制作、图像、音视、视频及课件线上分享等综合性现代教育技术，其中教学设计、试讲对应了教师资格证考试当中的内容，另外二维码交作品的方法方便教师查看作品。 第二部分：平时成绩 包括整学期的考勤（10分）、平时实验作品（30分），可以不定时公布优秀作品。 第三部分：附加分：学习者参与本课程相关的比赛，如教育厅的教学信息化课件比赛、官方网络上正规的课件比赛等可以按照标准（尚未制定）予以加分，满足条件的学习者需提供获奖证明（奖状或者获奖文件公告）与获奖作品。加分后总分超过100分的按100分算。  拟现代教育技术学时分配和考核方案（下一届开始实行） 教学现状分析：课程教学目标和教学手段决定考核办法，考核办法影响教学方法、教学内容、学习方式与态度等。为了提高师范生的现代教育技术思想与技能、信息素养与媒体素养及学习与革新技能，同时，有助于学生参加《中小学教师资格证考试》因此，可参考以下学时分配和考核方案： 学时分配 表  SEQ 表 \* ARABIC 1《现代教育技术》课时分配表 序号章 节 内 容学 时 分 配合计讲课实验上机设计习题上课教室1模块1教师资格证内容（教学设计、教学知识与能力、综合素质、试讲等）1486多媒体教室 （共8周，最后一次课闭卷考查）2模块2 现代教育技术理论223模块3 素材收集22机房（共8周）4模块4 PS图片处理445模块5 focusky课件制作446模块6 Camtasial Studio视频编辑448模块 8分享作品到移动平台(腾讯视频|QQ作业功能| 微信公众号| 二维码)2210总 计 3210166 考核内容和方法 第一部分：笔试（闭卷考查，理论课）40% 第二部分：期末微课作品提交30% 第三部分：平时成绩30% 第四部分：参加比赛附加分 第一部分：笔试（闭卷考查，理论课） 内容来源于《中小学教师资格证考试》中的教学设计、教育教学能力知识、综合素质相关的题目，目的是有助于学生参加的教师资格证考试，检验学习者课堂学习成效。以选择题和综合性题目（可以灵活一些，例如6选3）为主。 第二部分：期末微课作品提交（二维码形式） 制作微课作品（包含：①微视频，②教学设计，③微视频规划说明，④课前自主学习任务单，⑤课堂学习任务单，模板和评价标准见下面表2-表5） 分享到网络主流平台或手持软件如腾讯视频、优酷及微信等，生成二维码，并以二维码的形式提交给任课老师（通过扫描可看到作品的5项内容）。 以微课作品提交的目的是主要让学生了解试讲方法，掌握教学设计、课件制作、图像、音视频及应用网络、手持学习平台等综合能力（其中教学设计、试讲对应了教师资格证考试当中的内容）。注意提醒如直接下载PPT并一边念一边录的均0分。 第三部分：平时成绩 包括整学期的考勤（10分）、平时实验作品（20分），可以每次实验课公布优秀作品。 第四部分：附加分：学习者参与本课程相关的比赛，如教育厅的教学信息化课件比赛、官方网络上正规的课件比赛等可以按照标准（尚未制定）予以加分，满足条件的学习者需提供获奖证明（奖状或者获奖文件公告）与获奖作品。加分后总分超过100分的按100分算。 教材选择： 理论课选择教师资格证的培训教材，操作课可以给学生推荐网络教学资源。 表 2微课教学设计应用模板 微课、名称： 开课单位：