3.1自然界的水循环(2015级用)说课.pptVIP

第三章 地球上的水;二、课程标准 运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义 三、学习目标 1．掌握水圈内各种水体类型的数量和分布。 2．结合图表和数据信息，分析不同河流的水源补给类型及水量变化特点（季节变化和年际变化）。 3．从水循环的概念与环节入手分析全球或某区域的水平衡状态。 四、教学重点和难点 1、陆地水体之间的相互补给关系； 2、水循环的类型、形成过程和环节，水循环的地理意义。 ;蓝色星球;地球上的水;;水圈的构成;;;河流径流与降雨量的关系;冰雪融水----冰川融水补给;补给类型;洪水期;;; 河流水、湖泊水、地下水之间的补给关系:;补给类型;练习：根据我国四条河流径流变化判读河流所处的位置;高考分析： （1）河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给：降水季节——有汛 气候区 补给时间 径流特点 热带雨林十温海气候区 全年（年雨） 流量大，径流量季节变化不大 季风气候区 当地夏季（夏雨） 夏汛，径流季节变化大 热带草原气候区 当地夏季（湿季） 夏汛，径流季节变化大 地中海气候区 当地冬季（冬雨） 冬汛，径流季节变化大 （2）河流径流量随气温的变化而变化——冰雪融水补给——有汛 高纬高山地区和干燥气候区（热带沙漠气候和温带大陆性气候区） 积雪融水补给——春季气温回升——春汛——河流径流年际变化较小，季节变化较大 冰川融水补给——夏季气温最高——夏汛（冬季气温在0℃以下，河流出现断流）— —河流流量小，流量季节变化大，年际变化小 （3）河流流量稳定——地下水和湖泊水补给——无汛 河流水、湖泊水、地下水的互补关系——补给方向取决于三者相对水位高低 湖泊水补给——对湖泊以下河段起调节作用，延缓并削减洪峰 地下水补给——河流稳定而可靠的补给来源，与河流有互补作用 （4）河流流量过程线图分析 ①横坐标—时间变化—分析水文特征：河流径流量季节变化、汛期、冰期、断流等情况 ②纵坐标—数值特征—分析径流量特征：数值高低（峰值、谷值）、径流量变化幅度、极值出现时间 ③解题思路分析 结合地理位置与海陆位置——分析气候特征——确定径流量随降水量的变化而变化？径流量随气温的变化而变化？;问题： “黄河之水天上来，奔流到海不复还” ，从地理学角度来看，诗词前半句描述的黄河主要的补给形式是 ，后半句的说法对吗？;1、水循环的概念和发生领域;;海上内循环;陆地内循环;讨论： 陆地水、海洋水、大气水为什么能够进行相互转化呢？其内因是 ，外因：水体蒸发和输送能量来源于 ，形成降水、下渗和径流的原因是 。 ;水循环是通过大气中的水汽输送和陆地上的径流输送而实现的。 目前人类活动对水汽输送几乎没有影响，而对地表径流输送，下渗，降水等环节在局部地区却可以施加某些影响。 主要措施：修建水库、跨流域调水等。可以改变水的时空分布，化害为利。;活动： 人类活动或多或少的地会对水循环过程产生影响。阅读下面的材料，结合水循环原理，分析下列现象并回答问题： 从1972年以来，黄河下游断流的时间和断流河段的长度逐年增加。70年代评价断流河段的长度是242千米，80年代延长到256千米，90年代增加到400多千米。90年代以前，断流最早发生在4月中旬，一年之中断流月份不超过3个月。进入90年代，断流最早发生时间提前到2月，一年内断流最多达227天，将近11个月，断流的河段最远延伸到了开封附近。 1998年底，国家开始对黄河水实施水量统一分配。经过合理调度，黄河再也没有断流。 （1）人类能够干预或控制水循环的哪些环节？ （2）黄河下游断流可能与哪些自然原因有关？ （3）黄河下游断流可能与哪些人为原因有关？ （4）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？ ;;天然淡水制造厂;地形雕塑师;