18章平行四边形全章导学案3.doc

PAGE  PAGE 23 第18章 平行四边形 18.1.1.1——平行四边形及性质（1） 课型：新课 编写：张州宁 审核：黄艳 授课教师：张洲宁,黄艳,税代江 组别：数学组 教学时间:2014.3.31 【学习目标】【教材p41页】 1、掌握平行四边形的概念和对边相等对角相等的性质，根据概念和性质进行有关的计算和证明. 2、让学生学会用分析法和综合法解决问题 【学习重点】平行四边形的概念和对边相等对角相等的性质 【学习难点】根据概念和性质进行有关的计算和证明 【学习过程】 一、自主学习 平行四边形的定义： 的四边形叫做平行四边形。记作： ，连AC和BD，则AC，BD叫平行四边形的 二、合作探究 1.平行四边形的性质1: 边的性质:AB∥ ; BC∥ AB= ; BC= 即:平行四边形对边平行且 。 2.平行四边形的性质2: 角的性质:∠A= ,∠B= 即:平行四边形对角 。 3．小结：平行四边形的性质：用几何语言描述平行四边形的性质，  = 1 \* GB3 ①∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ AB∥ ，AD∥ ∴ AB = ， AD =  = 2 \* GB3 ②∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ ∠A=∠ ， ∠B=∠ ③∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB∥CD,∴∠A与∠D互为邻补角， ∠A+∠D= ， ∠B+∠C= 4．在ABCD中，已知∠B＝40，求其他各个内角的度数。 5．如图，在平行四边形ABCD中，CE⊥AB,AF⊥CD，垂足分别为E, F.求证：AF=CE. 小结：如果两条直线平行，那么一条直线上所有的点另一条直线的距离都 。 三、拓展提升 1．如图，在 ABCD中，∠B=60°AB=8，BC=10求 ABCD中其余各个角的度数和它的周长。 2、如图，在 ABCD中，若，求和的度数。 3、如图，在平行四边形ABCD中，DF=BE，求证：AF=CE 4.如图，已知 ABCD，交于，交的延长线于， 且，求的度数。 四、当堂测试 1、在 ABCD中，AB=3㎝，AD=5㎝，∠A=43°,∠B=137°,则DC= ，AD= ∠C= ,∠D= .其周长为 。 2、在?ABCD中∠A：∠B=4:5 ,那么∠C= ，∠D=_______. 3、?ABCD的周长为36㎝，相邻两条边长的比是1:2 ,那么这个平行四边形的这两条边长分别为_______㎝，_______㎝。 4．在?ABCD中，AB=4cm，BC=5cm，∠B=30o,则?ABCD的面积为_______ 5.已知?ABCD中，∠A比∠B小20°，则∠D的度数是（ ） A.60° B.80° C.100° D.120° 五、总结与反思 18.1.1.2——平行四边形的性质（2） 课型：新课 编写：张州宁 审核：黄艳 授课教师：张洲宁,黄艳,税代江 组别：数学组 教学时间:2014.4.1 【学习目标】 探索并掌握平行四边形的性质：平行四边形的对角线互相平分。 会运用平行四边形的性质进行推理和计算。 【学习重点】平行四边形的性质：平行四边形的对角线互相平分 【学习难点】运用平行四边形的性质进行推理和计算 【学习过程】 一、自主学习 ① 的四边形叫做平行四边形。 ②平行四边形对边平行且 ；平行四边形对角 。 ③两条平行线之间的任何两条平行线段都 。 二、合作探究 1.平行四边形的性质3：对角线的性质 已知：如图，?ABCD中，对角线AC和BD相交于点O，求证：OA=OC，OB=OD。 证明: ∵?ABCD是平行四边形 ∴ ∥ ; = ; ∴∠ =∠ ， 在△ 和△ 中， ∴△ ≌△ ∴ 即平行四边形的