2015-2016学年福建省宁德市高二下学期期末考试历史试题(图片版).docVIP

宁德市2015-2016学年度第二学期期末高二质量检测 历史试题参考答案及评分细则 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 题号12345678910答案CDCBCADDBC题号11121314151617181920答案CADDABCBAB二、材料解析题（共4小题，第21题16分，第22题14分，第21题15分，第21题15分，共60分） 21．（1）主张：建立“大同社会”的政治观；倡导“重义轻利”的道德观；提倡虚心向他人学习的学习观。（6分。每点2分） （2）相同：有教无类；因材施教。（2分） 不同：孔子重视给出标准（权威）答案；苏格拉底重视围绕问题探讨。（4分。若写“重视答”、“重 视问”各给1分） 差异：前者强调结论的标准化（权威性），缺乏质疑和批判精神，不利于创新能力的培养；后者通过 永无终止的追问，重视思辨过程和个性发展，有助于培养创新能力的人。（4分。每点2分。 言之成理，符合题意即可） 22．（1）措施：平准、均输。（2分） 效果：均输官负责贡物调运，有助于减轻百姓负担和损失；调节市场物价，防止商人牟取暴利，有益于农民安于生产；政府直接干预经济，有利于增加国家财政收入。（6分。每点2分） （2）思想：政府对经济少干预。（2分） 认识：对经济的干预或少干预，在不同时期会产生不同效果；需要因势利导，合理运用经济手段。（4分。每点2分。言之成理，符合题意即可） 23.（1）原则：法律面前人人平等；罪行法定；无罪推定。（4分。答出其中两点即可。每点2分） 作用：有助于打破封建法制不平等（司法制度混乱）的现状（2分），为资产阶级保障人身权利提 供了法律依据（1分），推动法国大革命深入开展（1分）。 （2）特点：宪法更替频繁，与政体如影随形（1分）；宪政制度在进步与倒退的交织中成长（2分）。 原因：此起彼伏的民众运动和政权更迭频繁，是造成宪法变迁的直接原因；各种政治力量的激烈 角逐，掌权者以颁布宪法来维护自己的统治，是导致宪法更替的基本原因。（4分。每点2分。） 24．（1）新政：清末新政（或称庚子新政、庚子后新政）。（2分。清末“预备立宪”，给1分） 态度：否定。（1分） 内容：改革官制，整顿吏治；振兴商务，奖励实业；筹措军饷，训练新兵；废除科举，育才兴学。 （6分。答出其中三点即可，若照抄材料“兴学堂、办实业、治警察、行征兵”最多给3分） （2）说明：（事例2分，说明4分。） 示例1：立宪派倒向革命，相机起义或独立。（2分）“新政”期间，清政府组建“皇族内阁”，当“宪 政”骗局暴露后，立宪派与革命党人达成反清协议或宣布独立，加速清朝统治土崩瓦解。（4分） 示例2：袁世凯及北洋军阀的崛起。（2分）“新政”期间，袁世凯利用清政府编练新军，掌控北 洋六镇军队，左右朝政并在武昌起义后逼迫清帝退位。（4分） 示例3：保路运动（铁路风潮）。（2分）“新政”期间，清政府鼓励民间筹股筑路，不久却宣布“铁 路国有”，由中央借外债修筑铁路，从而引发湘、鄂、粤、???等省商民的反对声浪，加速 清王朝灭亡。（4分）