1年级音乐下册备课.docVIP

PAGE  PAGE 34 教 案 人教 版六年制 一 年级 第 2 册 学校 教师 2011年2月  第 2 册 音乐学科全册备课（教学计划）教材分析教材是经过课改后的新教材，因此与以往的教材有很大的区别，课本共有?6个单元，各单元都有明确的主题，各主题之间具有有机联系。以单元的形式进行教学单元内的教学内容是可以灵活组合的，这样就可以用相对长的时间来完成一个教学内容的学习；在教材内容上，尽量贴近学生的生活，学生在日常学习和生活中常遇到的内容，如“红灯停绿灯行”“?小蚂蚁”“小雨沙沙沙”等；在学习方法上，是把音乐的学习渗透在音乐活动之中，设计了丰富的音乐活动。如“声音的强弱”“?我家门前有条小河”等内容的安排。在评价方式上，采用了“五星在闪耀”的形式，对学生进行全方位的评价，而不是仅???于音乐学科本身。 教学目标1、激发和培养学生对音乐的兴趣。 ??2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 ?3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造。 ?4、培养乐观的态度和友爱精神。 教学重难点1.能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。 2.能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。 3.感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。 4.乐于与他人共同参与音乐活动。 教学措施1、以审美为核心，激发学生学习兴趣。 ??2、师生互动，以学生自主学习为主。 ??3、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。 4、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造力。 学情分析?一年级大部分学生无论在生理还是在心理上，都不同程度地带有幼儿的特征。其思维以具体形象思维为主，抽象思维尚处于初步发展的阶段。从行为上看，他们往往表现出好奇、好动、好模仿的特点。从情感上看，他们易兴奋、易激动、不够稳定，对具体的人和集体能够产生感情：对音乐艺术，能够表现出愉快的心情并产生美感。从意志力上看，他们显露一定的坚持性和自制力，但在总体上说，其意志品质还是比较薄弱的。  教学进度安排表周次起止时间教学内容及活动课时数12.132.17演唱《红眼睛、绿眼睛》 222.202.24学唱歌曲《小胖胖》 232.273.2 HYPERLINK /keyword/view/id-%C8%CF%CA%B6 认识四分休止符，有节奏地念儿歌《做个好娃娃》，用打击乐器领奏、合奏。2 43.53.9学唱《小蚂蚁》，跳邀请舞 253.123.161·歌曲《小雨沙沙沙》。 2·沙锤。263.193.23欣赏《春天音乐会》273.264.1演唱《咏鹅》 歌表演《小动物唱歌》284.54.6活动《声音的强弱》 欣赏《口哨与小狗》294.94.13演唱《小毛驴爬山坡》 欣赏《快乐的小熊猫》2104.164.20演唱《乃哟乃》 欣赏《杵歌》2114.234.28欣赏《快乐的罗梭》 演唱《勇敢的鄂伦春》2125.25.4演唱《保护小羊》 活动《我家门前有条河》2135.75.11演唱《快乐的孩子爱歌唱》2145.145.18欣赏《节日舞曲》 欣赏《多快乐呀多幸福》2155.215.25歌表演《幸福拍手歌》 活动《化妆舞会》216 5.286.1演唱《藏猫猫》2176.4—6.8演唱《数蛤蟆》 欣赏《小猫钓鱼》218 6.116.15演唱《蝴蝶花》欣赏《糖果仙子舞曲》 欣赏《玩具兵进行曲》2课时备课 第 1 周 第 1 课时 课题学唱《红眼晴绿眼晴》 第 1 课时课型新授课教学目标1·学唱歌曲《红眼晴绿眼晴》。 2·了解小 HYPERLINK /keyword/view/id-%D1%A7%C9%FA 学生常见的行为规范。 3·能在心里默唱《红眼晴绿眼睛》的歌曲片断。 重点难点重点：会唱歌曲 难点：能在心里默唱《红眼晴绿眼睛》的歌曲片断。教学方法教唱法、教师引导法 教学过程一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。 1· HYPERLINK /keyword/view/id-%BD%CC%CA%A6 教师提问:同学们上学是采用什么交通方式到 HYPERLINK /keyword/view/id-%D1%A7%D0%A3 学校的? HYPERLINK /keyword/view/id-%D1%A7%C9