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小学三年级语文下册五六单元知识总结 第五单元 一、词组 异口同声地回答 一片回答声 骄傲地举起了手 神气十足地左顾右盼 快乐地交谈 蕴藏在心灵深处 依然很安静 沉静地举起手 寂然无声 极为珍贵的东西 悄悄地瞥了一眼 获得赦免 一道道躲闪的目光 四面八方 七嘴八舌 稚拙的礼物 珍贵无比 不约而同 一片沉默 几发炮弹 立即抢救 迫在眉睫 颤抖地举手 啜泣 呜咽 哭泣 竭力制止 轻柔的声音 捂住脸 立刻停止哭泣 河流干涸 草木干枯 焦渴而死 清澈新鲜的水 喜出望外 匆匆忙忙 一瞬间 如愿以偿 咽了一口唾沫 涌出一股巨大的水流 慈爱的母亲 羞愧万分 蹑手蹑脚 一颗怦怦直跳的心 小心翼翼 怦怦直跳 哈哈直乐 咚咚作响 咯咯直笑 嗷嗷直叫 二、近义词 传染——传递 阻止——阻拦 蕴藏——隐藏 意识——认识 迅速——快速 珍贵——宝贵 安静——宁静 躲闪——躲藏 特别——特殊 羞愧——害羞 骄傲——自豪 索性——干脆 稚拙——笨拙 啜泣——抽泣 仔细——认真 霎时——顿时 干涸——干枯 匆忙——仓促 渐渐——逐渐 索取——索要 竭力——极力（尽力） 立刻——马上（即刻） 瞬间——顷刻（霎时） 经常——常常（时常） 一动不动——纹丝不动 左顾右盼——东张西望 迫在眉睫——燃眉之急 持续不断——连续不断 喜出望外——欣喜若狂 三、反义词 迅速——缓慢 沉默——喧闹 蕴藏——赤露 痛苦——欢乐 持续——停止 干涸——湿润 清澈——混浊 端端正正——歪歪斜斜 喜出望外——大失所望 左顾右盼——目不转睛 寂然无声——热门非凡 四、形近字 迅（迅速） 速（速度） 恰（恰好） 义（意义） 稚（稚拙） 讯（通讯） 束（一束） 拾（拾起） 议（议论） 堆（一堆） 缓（缓慢） 烦（烦恼） 型（模型） 酒（喝酒） 掩（掩盖） 暖（温暖） 顶（顶峰） 形（形状） 洒（洒水） 淹（淹没） 灌（灌溉） 竞（竞赛） 衰（衰弱） 账（账单） 尝（尝试） 罐（罐子） 竟（竟然） 哀（悲???） 帐（蚊帐） 偿（赔偿） 羞（害羞） 添（增添） 匆（匆忙） 唾（唾沫） 寸（寸草不生） 差（差别） 舔（舔干净） 勿（勿论） 锤（锤子） 付（付钱） 输（输赢） 竭（竭力） 咬（咬人） 第（第一） 奏（演奏） 偷（小偷） 渴（口渴） 校（校园） 弟（兄弟） 凑（凑成） 愉（愉快） 喝（喝水） 较（比较） 递（递给） 揍（揍人） 五、多音字（根据括号里的词语，在横线上写出读音。） 当______（当铺） 血______（血统 血型） ______（当天） ______（血淋淋） 咽______（吞咽） 塞______（塞进） ______（咽喉） ______（堵塞） ______（呜咽） ______（塞外） 六、同音字 讯（通讯） 式（方式） 型（模型） 竟（竟然） 绊（绊倒） 迅（迅速） 试（考试） 形（形状） 竞（竞赛） 伴（伙伴） 末（期末） 反（反面） 勇（勇敢） 帐（蚊帐） 灌（灌溉） 沫（唾沫） 返（返回） 涌（涌出） 账（账单） 罐（罐子） 第（第一） 弟（弟弟） 递（递给） 七、课文分析 1、《可贵的沉默》 （1）这“极为珍贵的东西”指的是学会感恩，主动关爱父母，关心他人。 （2）为什么说这些孩子是可爱的？ 答：孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情，而且内心里产生了要回报父母亲这爱的意识。 （3）这一片沉默给了我多大的享受啊！ 答：因为我让孩子们懂得了向爸爸、妈妈表达自己的爱，这正是那节课上沉默的结果，让老师体验到了成功的快乐。 2、《她是我的朋友》 （1）《她是我的朋友》中的“她”指的是_________________，“我”指的是________。学习了这篇课文，我认识了为救朋友而无私奉献的阮恒。 （2）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 ①请用“﹋﹋”画出表示动作的词。 ②从阮恒的这些动作中，我能体会到阮恒的内