大学英语公选课“中英诗歌比较与赏析”课程刍议.pdfVIP

2013 年第但期 吉林省教青学院学报 No. 02 ,2013 第 29 卷 JOURNAL OF EDUCATIONAL 因回m月E OF JILIN PROVINCE Vol29 (总 338 期) Total No. 338 大学英语公选课中英诗歌比较与赏析课程当议 这阳 (大连外国语学院公共外语部，辽宁大连 11ω44) 摘要:从开设意义、具体作用、教学方法三方面论述中英诗歌比较与赏析在大学英语教学中的地位。旨在抛砖引玉，为 公选课的定位发展和大学英语教学改革尽绵薄之力。 关键词:大学英语教学;公选课;中美诗歌比较与赏析 中国分类号:G642 文献标识码 :A 文章编号 :1671--1580(2013)02--0031 --02 诗歌是人类智慧的结晶。古今中外，许多诗歌 形成的，其人文教益往往被读者在享受艺术熏陶的 名篇以其优美的韵律、变幻的节奏、丰富的意象、深 过程中不知不觉地吸收，从而影响其思想和行为，达 邃的内涵和真挚的情感深深打动着读者。然而，在 到润物细无声的效果。当今社会，急功近利的浮 大学英语教学中，诗歌却长期被忽视。一提到大 躁心理普遍存在。把诗歌赏析作为情感教育和美感 学英语教学改革，人们便想到加强学生听、说、读、写 教育的一种途径，对于引导大学生树立正确的人生 等语言技能的培养。一想到英美诗歌教学，便认为 观、爱情观和价值观，颇具现实意义。 是英语专业的事，与大学英语教学无关。 [1] 实际上 (三)提高学生跨文化交际能力的迫切需要 英美诗歌在英语学习中也有重要作用。 在大学英语教学的各项任务中，提高学生跨文 一、在大学英语教学中引入中英诗歌比较与赏 化交际能力是重中之重。跨文化包括中国文化和英 析课程的必要性 语文化两个方面。母语文化不但是跨文化交际的基 (一)通识教育发展的必然要求 础，也为跨文化交际的顺利进行提供了内容和保障。 2∞7 年 9 月教育部颁布《大学英语课程教学要 要想学好外语，具备跨文化交际能力，首先要学好母 求》对大学英语课程特点作了说明..大学英语课程 语并深刻理解母语文化。诗歌是文化的一面镜子， 不仅是一门语言基础课程，也是拓宽知识、了解世界 每一首诗都包含大量的文化信息，反映一定的时代 文化的素质教育课程，兼有工具性和人文性。因此 j 特征。通过中英诗歌比较，能使学生领略到中西文 设计大学英语课程时也应当充分考虑对学生的文化 化的异同。这不仅有助于学生加深对母语文化的理 素质培养和国际文化知识的传授。叫 2] 可见，大学英 解，也有助于加深对异国文化的理解，从而培养学生 语教学已不再局限于传统意义上的语言技能训练， 用英语释义中国文化的人