2009年连江县晓沃中学十件大事.docVIP

2009年连江县晓沃中学十件大事 一、创办校报、校刊，促进学校管理工作 2009年1月5日，我校校级刊物《教坛文萃》和《德育之窗》正式创刊，这也是我校第一次创建刊物。这两大刊物作为学校教学与德育工作的两大前沿阵地，《教坛文萃》在教学资源的传递、教法教研的拓宽与交流等方面扮演着重要的角色；《德育之窗》为全体教师在德育管理的方法、经验等方面开辟了一个相互学习与借鉴的窗口。它们以期刊的形式出现，每月各3期，对学校的管理建设进言献策，全体教师可以从中获取更多信息，进一步促进了学校教育教学管理工作（福建省教育厅网站中被专题报道）。 二、开拓多种渠道，为教师专业化成长铺路 1.推进课题研究工作。教育改革首先是教育观念的转变。为切实提升教师对现代教学改革及教学的最新要求，改变教育观念，促进教师的专业化成长，我校申报了市级课题《农村初级中???小班化教学模式的研究》、《信息技术与各学科的整合研究》，并以此探索适合农村初级中学的教学模式。教师利用课余时间，努力地钻研教材，深入了解学情，形成了一个勤学习、善研究的氛围。 2.推出“教师风采”展。为促进教师的专业化成长，全面提升教师的业务水平，让更多的教师走进学科带头人的行列，充分发挥骨干示范作用，本学期，我校利用校园网站开展了“教师风采”评选活动。 这项评选活动，主要根据教师近年来个人平时业务工作情况，经过筛选，最后推出林业等十六位教师风采人物（详情公布在学校网站：）。 3.教师参加教学比武，硕果累累。为给我校青年教师提供一个锻炼提高教学能力的机会，一个充分展示自己教学才艺的舞台。今年我校选派四名青年教师参加连江县08-09学年度初中课堂教学比赛活动，并取得了好的成绩：孙辉（语文科二等奖）、倪建芳（生物科二等奖）、孙莹（政治科二等奖）、胡璋华（化学科三等奖）。通过这次教学比武，青年教师们的素质都得到了较大的提高，个人课堂教学艺术更加成熟，同时也促进了我校课堂教学水平的提高。还有林业老师的美术作品入选福建省当代60年美术精品展，并获福州市五四青年节书画作品展二等奖（该作品赴台湾巡回展出）。 4.发挥骨干教师辐射作用。为积极带动我校骨干教师的辐射作用，进一步促进教师的专业化成长，我校林仁雄、吴英华两位老师主动承担了凤城中学教研片市级公开示范课活动，受到与会专家和老师的好评。 此外，郑向华老师还担任了福州市第18期中学骨干教师培训班县级导师，林仁雄老师担任了县级生物科兼职教研员，吴英华老师被县教师进修学校聘请为“连江县中学教师教学业务比赛评委”。 三、出措施，抓落实，强化毕业班管理工作 秋季开学伊始，我校抓紧、抓实、抓好毕业班工作，采取了系列措施：一是召开初三毕业班学生动员大会，鼓励学生明确目标，树立信心，勤奋学习；二是召开毕业班教师会议，明确教育教学工作任务；三是召开家长会，要求家长要为孩子营造一个良好的学习环境；四是召开毕业班教学研讨会，结合本校毕业班教学和学生学习过程中存在的实际问题，进行切实可行的教法和学法研讨；五是实行行政领导蹲班制度，通过推门听课，检查教师备课、学生作业、单元测试等情况，监督教师教学的全过程，关注学生的发展，并及时反馈；六是实施毕业班月考制度，加强对毕业班教学质量的监控。 四、德育工作再上新台阶 1.学生参与校园管理初显成效 学年伊始，我校30多位优秀学生组成监督管理队，参与了学校日常行为规范的管理。这对于对于农村校来说，是管理上的一大尝试，也是一大特色。他们从“规范学生的不良行为”、“劝导违规学生”、“宣传监督校园卫生”等方面督查学生的日常行为，并与当天的值日教师一同服务学校，他们成为了老师的左膀右臂。通过参与管理，不但在工作中能力得到锻炼，而且取得了可喜的成绩，成为农村校园中一道亮丽的风景线。 2.家校工作谱新篇 近年来，我校在重视教学质量的同时,更注重学生的“心灵”教育。以“到学生家坐坐”为契机，由行政带队、班主任、科任教师分批多次去学生家庭、社区走访，更好地贯彻“教书育人”的精神，深得学生与家长的好评。 3.对违规学生教育人性化 德育工作频出“新招”。推出“违规说明书”，让违规学生能大胆地反思自己，并以“违规说明书”的书面形式向该校德育处说明自己表现上的不足，明确改正错误的方法和决心，以达到自律的目的。这一全新的、人性化的“管理模式”，变“管”为“导”，变“他管”为“自管”，让违规学生在和谐、轻松的氛围中学会自律与自善。同时，“违规说明书”也让违规学生感受到了自尊与人格的平等。 4.申报德育工作课题 为了加强学校德育工作管理，提高学生的文明素养，进一步加强理论联系实际，本年度我校申报了《学生日常行为规范与文明素养的研究》的德育课题。该课题组成员主要由团委干部、各班主任、年段长、政治教师等组成的。 5.学生自制“安全网” 我校初一学生邱彬彬利用电脑，制作了一个以交