8童年的发现说课.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书 人教版语文 五年级下册 第二单元 ;导入设计; 难忘的童年生活中，我们不知不觉地成长着，有笑，也有泪；有喜，也有忧……童年的我们，一定有过许多有趣的发现吧？当别人告诉你一个九岁的小朋友发现了有关胚胎发育的规律时，你是不是非常惊讶？这是真的，俄国儿童文学作家费奥多罗夫在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这可是他独立思考的结果哟！今天我们学习《童年的发现》，不知它又能带给我们哪些感受 .;;;胚 澄 赋 岂 绞 汁 窘 　　　　　　　　;;祸 患 臂 淘 妨 痴 厘 愧 亏 胚 绞 汁;快乐展示，质疑求新;理清文章脉络： ; 默读课文，用自己的话说说“我”童年的发现是什么？是怎??发现的？在课文中找出有关的句段。;将找到的句子读一读，并谈自己的体会。 1、“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。 2、我们一起找到老师，请他给我们解答。 3、老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。 4、“我”想得是那样痴迷，以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应具有的某些特征。 5、“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。;;;; 1. “每天夜里做梦我都会飞……似乎想去哪里就能飞到哪里。” 2.“人是由细胞构成的……这样推算下来，到变成人，正好是九个月。”;二、“我”是一个执着探索的孩子：; 三、“我”是一个幽默风趣的孩子：; 谈谈对” 我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”的理解，并举例说说你对这句话的理解。（理解句子的方法：1.联系上下文 ；2.联系生活实际；3、举例子）;;;; 我明白了 —— 世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到 和 的风险。;;;;;