2010级工程测量的技术专业培养的方案.docVIP

PAGE 11 PAGE 9 工程测量技术专业人才培养方案 一、基本情况 专业名称工程测量技术专业类资源开发与测绘大类（测绘类）学历层次高职大专专业代码540601学 制三年招生对象普通高中毕业生培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的现代测绘基础理论与较宽的相关学科知识，具有较强的实践应用能力,能适应生产第一线需要的高技能人才。 毕业生应掌握本专业高等技术人才所必需的基础知识、基本理论、专业知识和基本技能。毕业生实行毕业证书和职业资格证书“多证书”制度。 毕业生应具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯。掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准。身心健康。 岗位及 岗位群 本专业培养懂理论、掌握新技术、勇于创新、适应一线需要的、动手能力强、吃苦敬业、适应能力强的高素质应用型人才。人才 规格知识 结构掌握地面测量、地下测量、空间测量等方面的基本理论和基本知识。 掌握控制测量、工程测量、摄影测量、地籍测量技术；掌握图像图形信息处理的理论和方法；掌握使用各种信息源设计、编制各类地图的理论与方法。 掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解现代测绘科学的理论前沿及发展动态，具有一定科学研究和创新工作的能力。 具有计算机应用的基本知识。能力 结构具有识读和绘制工程结构设计图的能力。 具有公路与桥涵勘测、施工放样和竣工测量的能力，达到中级测量工以上水平。 具有从事GPS控制网的建立，大比例尺数字化测图与地籍图的测绘及其信息系统的建立，各种工程、大型建筑物各阶段测绘及变形监测、土地资源合理开发、利用等方面工作的基本能力。 专业英语读译表达能力，达到全国高校英语应用能力（ A或B ）级水平。 具有计算机操作和安装使用常用专业软件的能力，达到计算机全国计算机等级（一级）以上水平。素质 结构熟悉各种测绘方针、政策和法规。 具有企业管理、经营???技术经济分析的基础知识。 具有较强自学和获取新知识的能力，有一定的创新能力。毕业 要求1、学生在毕业前应获得163学分方能毕业，其中：职业培养素质课程27学分，职业能力培养课程25学分，岗位技能培养课程21学分，选修课13学分，顶岗实习76学分。 2、学生毕业时应取得高职高专英语B级及以上证书、计算机一级及以上证书，至少取得测量中级工职业资格证书。 3、思想政治表现合格，无纪律处分。二、工作任务与职业能力分析 工作项目工作任务职业能力1．施工放样1-1基本测量工作1-1-1水准测量普通水准测量应用能力三、四等水准测量电子水准仪器使用1-1-2角度测量准确、快速测角能力1-1-3距离测量精密量距电磁波测距1-2坐标放样1-2-1全站仪全站仪操作能力坐标计算与全站仪放样1-2-2 GPSGPS应用操作能力利用GPS进行RTK测量用RTK进行工程施工放样2．数字化测图2-1测图软件2-1-1软件应用熟练掌握软件操作流程2-1-2外业测量外业数据测量准确2-1-3数据编码、输入，图形编辑、输出成果转化合理、快速、准确3．控制测量3-1平面控制３-1-1三角测量网形布置、测量、精度分析，数据处理３-1-2导线测量点位选择、坐标计算、精度分析3-2高程控制３-1-1水准测量熟练掌握三、四等水准测量步骤，数据处理，精度衡定３-1-2三角高程电磁波测量，精度评定三、主要课程描述 （一）理论教学课程体系 本单元包括思想品德修养、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想、体育、英语(专业英语)、计算机应用、形式与政策等公共课程。 1．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（60学时） 讲授毛泽东思想的基本理论，掌握认识世界和改造世界的思想武器，能够运用马克思主义的立场、观点、方法观察分析常见的社会现象；学习建设有中国特色社会主义理论的基本内容，使学生把握这一理论的科学体系和精神实质，树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观，自觉地理解和贯彻党的路线、方针和政策。 2．思想道德修养和法律基础(42学时) 思想道德修养对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育，道德品质教育。引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立建设有中国特色社会主义的共同理想，培养学生高尚的理想情操和良好的道德品质，从而使学生具有良好的思想政治素质和职业道德。而法律基础讲授马克思主义法学的基本观点，使学生充分认识依法治国、建设社会主义法治国家，加强民主法制建设的重要性、必要性、艰巨性和长期性，掌握我国宪法和基本法