实用商务汉语和基础实用商务汉语修订版)的比较分析.pdfVIP

《实用商务汉语》和 《基础实用商务汉语》 (值订版 )的比较分析 口郭 航 摘 要：本文选取了两本商务汉语教材 实用商务汉语》和 ((基础实用商务汉语》 (修订版)作为研究对 象，从教材的编写理念、结构和体例、会话和课文、练习等四个方面进行了简单的对比分析，旨在发现各 自编写 中的优点与不足，并希望能对商务汉语教材的编写提供一定的参考意见。 关键词：商务汉语教材 编写理念 结构 课文 练习 三、教材结构和体例 比较 近年来 ，商务汉语在对外汉语教学中逐渐 引起 了人们 (～) 《实用》的结构 的关注 ，商务汉语开始成为对外汉语教学中的新热点。越 该教材共十六课。考虑到来华学习或工作的外国人， 来越多的留学生开始选择学习商务汉语课程，随之而来的 首先面临的是 日常语言交际问题，教材前四课选取了来华 对商务汉语教材多样性和专业性的需求也越来越紧迫。本 外国商务人员日常生活和基本商务交际中最常用的四个话 文选择了 《实用商务汉语》 (以下简称 《实用》)和 《基 题：接风洗尘、哪儿有租房、我想请保姆、公务出差。第 础实用商务汉语》 (修订版) (以下简称 《基础实用》) 十三、十四两课 内容分别涉及商务礼仪和企业文化。其余 两本商务汉语教材作为研究对象，比较其在编写理念、结 十课 内容包括办公室事务、公司招聘、职员培训、召开会 构、会话和课文、练习的方面不同，找出它们的可借鉴之 议、广告宣传、商务谈判、签订合同、销售与服务。 课本体例：由会话、生词表、课文、生词表、词语释 的编写提供一定的参考意见。 例、附录、综合练习组成 。书后附有总生词表 、专有名词 表和参考答案。每课之前有 “重点句”，告诉学习者在本 课要学的重点句。对话、课文：独立成篇，有话题语境。 《实用》是华东师范大学对外汉语学院包文英教授编 生词：对于多义词只取文章中词性，有拼音注解和英语解 著的。该教材的编写理念 以通用、实用为基本原则，强调 释。词语释例：解释词组的用法，补充已学过的语法点， 知识性和实用性。教材所包含的知识点覆盖了基本的商务 介绍必要的文化背景知识。附录：可作为学生课外学习内 活动 内容，包括商务应用文，并充分考虑到学习者在商务 容。综合练习：包括客观题和主观题。客观题又包括对文 活动中的实际需要，把重点放在商务活动中的交际能力方 章的理解、对句型的理解、对词汇的理解。主观题包括改 面，就实避虚、以简驭繁。该教材集会话、阅读为一体， 写句子、改错、 口语练习等 。 整个谙言训练从商务 口语训练为起点逐步过渡到难度较高 (二) 《基础实用》的结构 的商务阅读与商务写作。由浅入深，前后互相衔接。编著 在编写体例与架构上， 《基础实用》一书共分为十六 课，以一个美国商务代表团访 问中国为线索，依次介绍了 商务谈判的各项主要环节和其他相关的商务、社交活动 。 内容上既前后衔接又相对独立 ，以便任课教师根据需要调 整 自己的课程教学安排。就难易程度而言，前八课稍易， 《基础实用》是北京大学出版社2003年9月出版的，它 后八课较难。 是对2000年出版的 《基础实用商务汉语》的修订和补充。 课本体例：由主题对话、