2.2《声音的特性》a教材.ppt

聪明小孩 不怕狼;第二章 声现象;学习目标 1．知识与技能：了解声音的特性。知道声音的音调跟发音体的振动频率有关；响度跟发音体的振幅有关；不同发声体发出声音的音色不同。 2．过程与方法: 通过做“音调与频率有关”、“响度与振幅有关”的实验，进一步了解和学习物理学研究问题的方法。 3．情感态度和价值观: 体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，从而更加热爱世界，热爱科学，热爱生活。;一.音调;(1).音调与物体振动的快慢有关；振动的快，音调就高；振动的慢，音调就低； (2).物理学中用频率来描述物体振动的快慢。 (3).频率越高，音调越高；频率越低，音调越低； (4).频率是指每秒内振动的次数，单位为赫兹，符号是Hz；;3.请同学们看书本33页—34页完成下面的题目。;（1）.简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调。;二 、响度;三 、音色;四.课堂练习;2. 手??拜年是时下最“闪亮”的拜年方式，小强大年三十就收到了一个同学的祝福电话，他一听就知道是小伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一下音量大小，声音更加清晰了，这其中先后涉及的声音的特征是（ ） A．音调和响度 B．音色和响度 C．音色和音调 D．音调和音色;作业： 1.看书本36页科学世界 2.将动手动脑学物理1、2题做在作业本上;再 见