10.《螳螂捕蝉》说课.pptVIP

10、螳螂捕蝉 什么是寓言？ 寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，用简单 的事实表现较深刻的道理的带有劝喻、讽刺意义的小故事。 螳螂长长的脖颈上，顶着一 个扁平的能向任何方向转动的 头，还有一对长长的、多节的 丝状触角。3对足当中，前一对 足长得特别强壮，还生有两排锐 利的锯齿，举起时活像两把大刀， 因而有人称它“刀螂”。这两把 “大刀”，是螳螂捕杀“敌人” 的武器。 螳 螂 侯 禀 quàn bǐng tang láng chán miáo 劝 阻 禀 报 螳 螂 蝉 瞄 准 shì fèng zhí huǎng hóu 侍 奉 固 执 恍 然 大 悟 诸 侯 这篇课文主要讲述了什么故事？ 这篇课文主要讲了一个少年，利用螳螂捕蝉的故事，劝阻吴王，取消攻打楚国念头的事 你认为本文可以分为几段？ 怎么分？ 本文可以分为三段： 第一段： 第二段： 第三段： （1） 吴王准备攻打楚国遭到大臣的反对， 吴王不听劝阻。 (2~11) 少年巧劝吴王 （12） 吴王打消了攻打楚国的念头 吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！” 有一位侍奉吴王的少年，听了大臣们的议论，想去劝说吴王。可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？ 第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就这样，一连转了三个早晨。 少年终于被吴王发现了。 吴王问道：“你早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露水打湿了!” 少年回答说：“禀报大王，我在打鸟。” 吴王问：“你打着鸟了吗？” 少年说：“我没有打着鸟，却见到一件挺有意思的事。” 吴王来了兴趣，问：“什么事啊？” 少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。” 吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？” 少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！” 【因为吴王明白了：自己就像故事中的蝉、螳螂、黄雀一样，只顾眼前的利益，却没想到攻打楚国所隐伏的祸患，如果其他诸侯国乘虚而入，后果就不堪设想。所以打消了攻打楚国的念头。】 听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。 1、大臣们为什么反对吴王攻打楚国？  2、想一想在“螳螂捕蝉”这个故事中，蝉、螳螂、黄雀各自如何表现？他们之间又有怎样的利害关系？ 3、少年是怎样劝阻吴王的，从中你体会到少年是个怎样的人？ LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR 人物 眼前的利益 隐伏的祸患 欲取眼前利益时表现 蝉 螳螂 黄雀 吴王 露水 蝉 蟑螂 楚国 螳螂 黄雀 少年 其他诸侯国 悠闲的叫着 弓着身子，举起前爪 伸长脖子 固执，下了死命令 同样的观点，同样是劝吴王，为什么大臣们失败了，而少年却成功了呢？ 大臣——直劝、力劝 少年——智劝、巧劝 少年是一个怎样的人？吴王是一个怎样的人？ 机智，聪明 固执 知错就改，大局为重 虽然黄雀在螳螂和蝉的背后，但它也没有想到自己背后还有一个少年。所以，蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 告诫我们不能只顾眼前的利益，而忘记了自己身后隐伏着的祸患。我们应当有长远打算，否则后患无穷。 从这则小故事，你学到了什么？ 做事不能一心想到眼前利益，而不顾到身后隐伏的祸患。！ 劝说别人要选择适合的时间、地点和方法，说话要讲究艺术。 大局为重，三思而后行！ 读读下面2个句子，体会句子中“死”字的意思：1，吴王固执地说：“谁敢劝阻我，我就处死他