基于工作过程的汽车发动机构造与维修校本教材校企共同开发与实践研究.pdfVIP

中文信息 Chinese Information 教育信息 基于工作过程的《汽车发动机构造与维修》 校本教材校企共同开发与实践研究 范小勇 （湖南省经济贸易高级技工学校，湖南 湘潭 411100） 摘要：《汽车发动机构造与维修》是汽车运用与维修专业针对汽车修理工岗位能力进行的一门专业核心课程，是学生学习其他专业课程的基础平 台。校企共同开发我校汽车运用与维修专业《汽车发动机构造与维修》校本教材的相关内容，培养学生具有较高的实践能力和综合素质，为学生与企业实现 “零距离”就业打下良好的基础，为今后的课程体系开发做出引领。 关键词：汽车运用与维修专业 校本教材 校企共同开发 中图分类号：G714 文献标识码：A文章编号：1003-9082 （2015）11-0185-02 一、研究的意义 5.提高学生学习兴趣 1.落实和贯彻国家有关中等职业教育教学改革要求的需要 基础教学课件将原来描绘于书本上抽象的知识点、难懂的知识点以动 在《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》中指出：“推进 画的形式表现，大大降低了学生的理解难度，使学生易学；情境动画的设计 职业学校专业课程内容和职业标准相衔接”、“建立以提高教育质量为导向 提高学生对知识探索的兴趣。 的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学 三、研究内容 环节、提高教育质量上来”等为课程建设提出了发展与改革的要求。 1.《汽车发动机构造与维修》课程标准的构建 2.进一步规范我校汽车运用与维修专业建设 课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评 中等职业教育是基于专业技能的教育，是和企业直接对接的教育，由 价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、 此，中等职业教育的教学应具有较好的活跃性，特别是汽车运用与维修专 情感态度与价值观等方面的基本要求，规定本课程的性质、目标、内容框 业更应该与维修企业对接，把维修企业生产过程中的工作任务引入到专业 架，提出教学建议和评价建议。 教学中，让学生与企业实现“零距离”对接。 2.《汽车发动机构造与维修》校本教材的开发 3.满足师生终生学习的需求