《沁园春长沙》新教材.ppt

毛泽东长沙;教学目标3、情感目标：学习毛泽;孩儿立志出乡关， ;材料一： 毛泽东（1;写作背景 1925年2月;无标题;二、 关于词的常识 ;三 整体感知 朗读，要;沁园春 长沙 独立/;独立寒秋 湘江北去;橘子洲头;看万山红遍;层林尽染;漫江碧透;百舸争流;鹰击长空;鱼翔浅底;万类霜天竞自由;万类霜天竞自由;怅寥廓 问苍茫大地谁主沉浮?;思考讨论1、在本词中，作者主要;看 万山红遍百舸争流 鹰击长空;古人非常讲究练字，往往“吟安一;用拟人手法，活现出江面上千帆竞;准确地形容了雄鹰展翅奋飞，搏击;“漫江碧透” 一句突出了湘江水;看万山红遍，层林尽染；漫江碧透;通过想象，运用自己的语言来描述;读下阕，思考下列问题：1、上阕;下阕忆恰同学少年，风华正茂；书;作品通过对大好河山的描绘，对国;词语积累苍茫 苍莽多指夜色;“秋”在高考诗词阅读中常出现的;1、这首词上片主要是写景,描写;题型一：分析意境型 提问方式：;【答题范式】 描图景＋点氛围＋;【答题步骤】①描绘诗中展现的图;问题：此诗描绘了怎样的景物?表;参考答案此诗描绘了一幅明净绚丽;炼字题型答题模式第一步：解释该;高考题举例阅读下面这首宋词，然;“闹”字用得好。“闹”有热闹、;赏析　　此词上片从游湖写起，讴;高考提问方式：1、这首诗刻画了;答题步骤1、塑造了什么人物形象;江 雪 柳宗元千;人物形象的鉴赏方法（1）要知人;【毛泽东作品及书法欣赏】