《荷塘月色》_-_修改后课稿.pptVIP

荷塘月色;; 郁达夫在论及现代散文时说：“作者处处不忘自我，也处处不忘自然与社会。 一粒沙里见世界，半瓣花上说人情，就是现代散文的特征之一。” ;晓出净慈寺送林子方 杨万里; 小 池 杨万里;出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝;散文阅读读什么？;目标;朱 自 清 （1898—1948）; 朱自清(1898—1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴，1898年生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。 幼年受士大夫家庭的传统教育，1916年考入北京大学预科班，次年改名“自清”入哲学系学习。1920年毕业后在江、浙一带的中学任教，极受欢迎。1925年任清华大学中文系教授。1931—1932年在英国伦敦学语言学及英国文学，回国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任。1948年8月病逝于北京。 著有《朱自清全集》。代表作品：长诗《毁灭》、诗集《踪迹》、散文集《背影》 等。; 1948年病逝于北京。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。从他一生的 言行来看，他是始终以极其诚实 的态度对待人生和时代的选择。毛泽东称赞他“表现了我们民族的英雄气概”。;相关图片;清华园中的荷塘;近春园（朱自清《荷塘月色》原址）;课文字词;整体把握; 从写景状物的角度上看，第4—6段显然是文章的主体内容，应归为一部分。前三段，写夜赏的缘由。7、8两段，由现实写及想象中古时候的旧俗，突转一笔（回到家门）收束全篇。 这样分析，全文可以分为三部分： 第一部分（第1—3段）写“观荷缘起”（情） 第二部分（第4—6段）写“荷塘月色”（景） 第三部分（第7—8段）写“月下遐思”（情） ; 1.本文写了作者的一次月下散步的经 历,作者为什么深更半夜的时候去月下散 步呢?;文眼; 1927年4月12日，蒋介石发动反革命政变，大肆屠杀共产党人，使国家、人民陷于水深火热之中。朱自清在思想上彷徨于歧路。他既对国民党的“反革命”行径表示强烈不满，又对充满血腥的暴力革命充满疑惧，于是陷入了不知“哪里走”的“惶惶然”中。于是他选择逃避，与政治保持距离??试图埋头于“学问”，以维护知识分子的独立性。但是深受五四精神所哺育的这一代人，完全超脱是不可能的，朱自清在“隐士”的学者的外表之下，埋藏的是一颗炽热的“斗士之心”，所以在文中表现的是希望在一个幽静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情。;作者的行踪:;文章的线索：;现实现实;;荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵 ;荷叶; 通感，将嗅觉形象诉诸听觉形象，扩大意境，烘托环境优雅、宁静，这是月夜独处的独特感受;“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声的似的。” ;通感：以一种感觉来表现另一种感觉的修辞方法。也叫“移觉”。;; “吴钩和柳叶眉坐在小堤上歇息，柳叶眉不知怎么心烦意乱地说：‘大哥，你给我吹个小曲儿，要酸酸的，甜甜的，凉凉的……’” ;流水脉脉，拟人，默而有深情。 由叶子的风韵想象到叶子下的水， 言有尽而意无穷 ;画面美：月色下的荷塘 朦胧、静谧的美。;月下的荷塘;第5小节写了什么景色？ ; ;“泻”的范围广，与 “流水”相照应，而 且有动态美，显得生 动活泼。“照”的范 围窄，不能与“流水” 相照应，有点呆板， 显得不灵泛。;;画; “朱先生的语言，历来是‘新而不失自然’，在口语的基础上刻意出新。既有平白如话，毫无雕饰的文字，更有精心‘拣练’的遣词用字。点活了月光和雾气的‘泻’‘浮’二字??????生动的起了丰富、润饰、强化形象的作用。” 《中国现代散文欣赏辞典》金志华;作者是从几个方面写了月色？ ;画面美：淡月辉映下荷塘里雾光、叶色、水气交相杂糅而成的朦胧景色。;月下荷塘; 月色;荷塘的四面;叠词的使用; 树色“阴阴的”，月光淡淡的，具有一种朦胧的感觉。灯光“没精打采的”毫无生气。;荷塘四周：疏密有致，浓淡相宜，明暗结合，喧寂相间。 ;;语言美;语言 作用小结：;如何描写事物; “他的作品一开始就建立了一种纯正朴实的新鲜作风。” ——李广田 朱自清的散文仍能够满贮着那一种诗意……以江北人的坚忍的头脑，能写出江南风景似的秀丽…… ——郁达夫 他文如其人，风华从朴素出来，幽默从忠厚出来，腴厚从平淡出来。 ——杨振声 朱文心境温厚，节奏舒