语文：第课《音乐巨贝多芬》课件.ppt

;在这首乐曲中，你听出了什么？有什么感受？;少年时的贝多芬;德国波恩贝多芬故居（贝多芬纪念馆）;故居中贝多芬的钢琴;　　说说你所知道的贝多芬，展示你搜集有关贝多芬的资料。 ;科目三考试 科目3实际道路考试技巧、视频教程;贝多芬;世界音乐发展史上 的一位巨匠，欧洲 古典乐派的重要代 表人物，集大成者， 开创欧洲浪漫主义 乐派先河的著名作 曲家，以他出众的 音乐才华，崇高的 人格和顽强的毅力， 给世界人民留下十 分美好的极为深刻 的印象。 ;音乐巨人贝多芬;认识生词;听读感知 把握内容;;“客人”参观贝多芬的工作室 　　;外貌品读;外貌描写：; 描写以形传神，通过外貌描写表现出贝多芬的生活遭际、个性气质和特有的精神世界。;你认为贝多芬是一个怎样的人？; 描写人物外貌，要抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画，要做到以形传神，切忌脸谱化 。; 文中贝多芬的哪些话深深触动了你，你对这些话是怎样理解的？;一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……;“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”“老狮子”指谁？“你们”指谁？“抓老狮子的毛”是什么意思? ;你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。;听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐。;他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。; 耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了，而贝多芬不曾死！并且他重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。 ——傅雷 ; ;他是一个与苦难和命运顽强抗争的人。; 你还知道哪些虽身陷逆境，却不沉沦，勇敢地扼住命运咽喉与命运顽强抗争的人？;;;;;;;课后作业：;