同学，你在搞甚么电脑.doc

孩子，你在搞甚麼電腦？ 劉漢政 國立嘉義大學輔導與諮商學系暨研究所研究生 嘉義縣東石國中教師 zotzil2002@.tw zotzil2002@.tw 前言 網路虛擬世界，隨著科技進步而快速發展，國人使用網路的比率越來越高，黃葳威（2011）的調查提到青少年有88％會上網，家長則有74.7％，上網早就成為日常的一部分，生活大小事，莫不受到網路的影響，網路時代的來臨，已經是一個不可避免的趨勢。 身處網路時代的教師、家長們，您知道孩子上網做什嗎？詢問幾位同事，六、七年級的老師，可能還大致知道，再長一輩的老師，回答多是「不太清楚…」、「玩遊戲吧！」、「聊天吧？」…，細問下去，更加答不出來。似乎大家都知道孩子上網玩遊戲、聊天，但玩甚麼？怎麼聊？就都不清楚了。 了解是接近的第一步，許多老師、家長想更靠近孩子，卻被五光十色的網路世界搞得眼花撩亂，不得其門而入，透過本文，希望能幫助大人，更容易了解孩子在玩什麼？想什麼？讓彼此建立起「虛擬」的溝通橋樑。更進一步，與孩子一同遨遊虛擬世界，與孩子的成長有更緊密的連繫，相信會對親子關係有所幫助。 目前我在校任教資訊課程，會和學生聊聊網路世界，自己也一直持續上網。結合自身經驗，並透過與學生的簡單訪談，整理了國中學生經常進行的網路活動，瞭解學生到底在「搞甚麼電腦」？ 學生常用網路活動 根據學生的分享，時下國中生上網喜歡做的事情，大概有以下幾種： 線上遊戲 線上遊戲幾乎是學生的最愛，黃葳威（2011）的調查發現青少年學生上網動機，以玩線上遊戲最多，有78.9%。目前線上遊戲的種類非常多，很難一一列出，透過訪談，瞭解學生喜歡的遊戲，大致歸納為以下幾類： 角色扮演遊戲 角色扮演遊戲，是學生最喜歡的遊戲，也是遊戲發展的主流，電視廣告的遊戲，多是此類。著名的角色扮演遊戲很多，如：天堂、魔獸世界、楓之谷、仙境傳說……等。 角色扮演遊戲的進行模式，由玩家先選擇角色，進入遊戲世界後，透過完成任務、打怪物的方式，玩家可以得到經驗等級、遊戲幣和裝備，隨著等級的提升，玩家可以挑戰更高難度的故事任務、獲得高等稀有的裝備。此類遊戲鼓勵玩家合作，組成隊伍一同進行任務，也有公會系統，讓志同道合的朋友組成公會（家族），公會成員彼此互相幫助或情感交流。 角色扮演遊戲，除了好玩有趣外，完成任務或打怪物可獲得寶物、經驗等虛擬報酬，讓玩家有付出便有收穫的感覺，同時也帶來成就感；若玩家的等級、裝備、技術高人一等，也能得到旁人讚賞，獲得榮耀感；加入公會，可以獲得歸屬感與友誼，滿足玩家情感交流的需求，此外，公會具有階級組織，會帶給部分玩家管理組織的經驗和權力慾望的滿足；合作隊伍讓玩家獲得分工合作的經驗，甚至是指揮行動的能力；與其他玩家的交流帶來人際關係、與異性玩家發展網路戀情、打怪物可以宣洩情緒、與玩家PK（單挑）證明高人一等、欺負弱小玩家或搶他人打的怪物滿足欺凌他人的欲望……這些都是促使玩家沉迷此類遊戲的誘因。此外，遊戲人物角色、遊戲幣、裝備、寶物，可以用現金買賣，也吸引著想賺零用錢的玩家。 角色扮演遊戲，目前是線上遊戲的主流，也是最多人參與的遊戲。此類遊戲架構及玩法較複雜，較需要花費時間參與，甚至是金錢花費，較容易帶來沉迷、遊戲糾紛以及金錢糾紛。 射擊遊戲 射擊遊戲，如：CS絕對武力、SF特種部隊……等。進行模式，玩家先分隊，散在場景的角落，玩家必須找到敵方玩家，並將他射殺。此類遊戲的特色，簡單，快速，一次遊戲大約幾分鐘就結束，無需花費太多時間，適合短時間遊玩。血腥、暴力也是特色，如射殺對方玩家時，血液噴灑而出，甚至爆頭（直接命中玩家頭顱導致頭顱爆裂）。 射擊遊戲，可以訓練玩家的反應能力，早一步按下板機，射殺對方，就是贏家；練習小心謹慎的能力，運用場景地形，小心掩蔽自己，同時尋找敵人；團隊合作默契，運用各種戰術，與同隊戰友合作殲滅敵方。此外，較負面的收穫，如敵方倒下後帶來的滿足感、血液噴撒出來的興奮感、爆頭時帶來的快感、甚至用小刀一刀刀刺死對方的殘暴，多少可以滿足玩家將心中暴虐思想宣洩出來的欲望。 雖然並非所有射擊遊戲都很暴力，但不可諱言，某些遊戲的確很血腥，可能影響玩家，致使其對死亡的冷淡、對暴力的無動於衷。 臉書遊戲 臉書遊戲是最近很熱門的遊戲，是透過臉書（Facebook）網站進行的遊戲。臉書遊戲其實也有許多不同的分類，最典型也最具代表性的，就是開心農場。與開心農場同類型的遊戲很多，如：開心水族箱、開心動物園、小小戰爭、威力農場……等等。 以開心農場為例，遊戲的進行模式，玩家的小農場，有農田可以進行耕種，玩家購買種子並播種，等待一段時間後，農作物成熟，玩家就可以收成，並從中獲得經驗值和遊戲幣，經驗值讓玩家等級提高，可以購買更高等更有經濟收益的農作物、開