浅谈小学升初中应注意的1些问题.docVIP

浅谈小学升初中应注意的一些问题 一、课程设置不同 除了小学开设的课程以外，初中还增加了政治、生物、历史、地理等课程，初三增加了物理、化学，从初二就开始了地理会考，会考成绩计入中考成绩中。由于初中课程骤然增多，难度加大，开始的半年学生往往会感觉力不从心、手忙脚乱，会觉得累。所以家长在开学初应多关注孩子的心理变化，不要一味批评打骂，要经常和孩子谈谈心，了解孩子的心理变化，帮助孩子树立信心，如有问题应主动和班主任老师交流沟通，让老师及时了解孩子的特点，请老师帮忙解决，这样家校联手更有助于孩子的发展。现在不少的孩子在小学做事情速度比较慢，一到中学就乱了阵脚，这门作业没完成，那门功课又压来了，考试规定时间到了，仍然交不了卷，会做又有什么用？这样慢慢地，学生就会越来越没自信，成绩自然就下降了。所以，家长在开始时可以每天晚上抽点时间让他把白天上课的内容复述一下，了解他上课听讲的情况，同时限时做作业，一定要提高上课及做作业的效率！ 二、课时安排不同 小学上学时间比较晚，放学比较早，每天的课时也不多，学生学习比较轻松。要考试了，老师领着反复复习。初中课时安排比较紧，每天8节课，上学早，放学晚。每节课都有不同的老师上课，没有几节自习课，课上用于复习巩固的时间比小学少，课内练习时间不足，初中更需要学生课后不断思考总结与提高。 小学生每天回家最重要的事情是完成作业，因为作业完成了，今天的任务也就基本完成了，而初中的作业是多样的，中学知识的综合性，要求初中生必须多做一些课后作业才能跟得上老师的步伐。有的学生会说，我每天作业都完成了，为什么我的成绩得不到进步呢？当孩子产生这样的困惑时，家长需要指导孩子学会自己整理知识，学会对知识进行归类和综合；告诉他，课听懂、作业会做仅是初级阶段，还要追求融会贯通和熟练运用。培养孩子学习上的独立性、自觉性和主动性，教会孩子适应初中学习的方法，帮助孩子提高自学能力。 三、老师教学方式不同 小学老师讲课形象生动、活泼，教学过程的设计注重变换形式、创设情境、学娱结合，这些都与小学生的思维特点相适应。可升入初中后，根据孩子思维发展的特点，老师往往注重引导孩子由原先的形象思维向抽象思维过渡。初中的课程中规律性的知识越来越多，由于学习内容的变化，初中老师上课的时候更注重讲清概念，课堂上分析演示较多。同时，教师在教学过程中更注重启发学生独立思考问题，带着问题学，开动脑筋听。教师在课堂上遵循以学生为主体的理念，在整个教学过程中，起引导作用。这就必须让孩子坐得住，静下心，能专注地学习，跟上老师的思路，如果仅凭小聪明，最后在考试中，尤其是中考中就会败下阵来 四、学生学习方式不同 初中更注重培养学生学习的独立性、自主性，老师不可能再天天盯着孩子，多是让学生自己去学。对此，家长在孩子刚入初中的时候，可以和孩子一起预习功课，教会孩子如何找重点和难点。除此以外，家长还要告诉孩子，学习成绩的好坏关键取决于课堂45分钟的效率，所以一定要保持注意力，跟上老师的教学节奏，改变学习方式，由“被动学习”转为“主动学习”，逐步做到“三会”：会预习。能够在预习的时候画出重点和难点，提出自己的疑问。会听课。能够集中注意力，并根据老师所讲的内容做必要的笔记。会复习。课后要能把当天所学的内容做个小结，整理笔记，理解并掌握所学内容，然后进行练习和错题矫正。应做到“三清”即：节节清、日日清、周周清。不留下知识的死角，否则以后的学习中就会被动。 五、作息时间不同 初中生课后作业的难度比小学生的大，时间比小学长，为了让孩子有效利用时间，家长要指导孩子制订一套合理的作息时间表，快速适应初中生活。作息时间要科学合理，执行时有意识地培养孩子的自觉性，让孩子以认真负责的态度坚持下去。家长还要经常检查、督促孩子严格按照作息时间和计划进行各项活动，提高学习效率。必要的时候，家长与孩子一起每天对计划执行情况进行核查。一般说来，制订作息时间和计划应注意四点：一是根据用脑规律，科学安排时间。比如说，背诵英语和语文最好在起床后半小时或临睡前半小时进行。二是要安排一定的自由活动时间，让孩子做喜欢做的事。三是安排一定的家务劳动时间，培养孩子的自理能力。四是保证孩子有足够的运动和睡眠时间。初一的新生最晚应在9点半到10点前睡觉，决不可以拖到十点以后，如果拖得时间长了，到初四就受不了了，总不能一两点睡吧。 从小学到初中，对很多学生来说是一道“分水岭”，往往会出现意想不到的变化。有些在小学阶段学习成绩时常出现“红灯”的学生，进入中学后成绩突飞猛进。而另一些学生在小学的时候成绩还是不错的，到了中学却跟不上。初中学习的变化及学生的适应至关重要。 现提出6条建议供家长参考： 1.快速适应初中生活。 面对初中管理严并且课多、书多、老师多，不少孩子感到不习惯，出现对功课应接不暇的现象。家长要教育引导孩子遵守纪律，因