番禺尚东尚筑2012学年上学期小一班备课,第八周美术教案.docVIP

每日教学活动设计表 第 八 周 2012年10月23日 活动名称手印画涉及领域美术执教老师熊梦圆活动目标1、 能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。2、 进一步提高 HYPERLINK / \t _blank 幼儿的想象能力，并在活动中体验创造的乐趣。3、 能保持画面整洁，与同伴协调合作。活动准备白纸、记号笔、范画、报纸重点及难点提高幼儿想象力 让幼儿大胆想象活动过程： 一、 引起 HYPERLINK / \t _blank 幼儿兴趣。昨天我学了一种新本领，叫五指神功，你们想不想学？你们看这是什么？这是一本武功秘籍，我们要学的功夫就在上面，想看吗？二、 出示范画引起兴趣。这些是什么？这些手印你们知道是怎么来的吗？这就是我们神功的第一招：描手印。 HYPERLINK /jstd/ \t _blank 教师示范描，幼儿仔细观察。请幼儿说说是怎么描的？你们还能做出其他不同的姿势来吗？请 HYPERLINK / \t _blank 幼儿做各种姿势。说说像什么。三、  HYPERLINK /jstd/ \t _blank 教师引导示范。1、  HYPERLINK /jstd/ \t _blank 教师指导幼儿练习描手印（用手指做笔）。你们再来看看，这像什么啊？请幼儿回答。究竟这些手印会变成什么我们来看一看？出示范画。你们看，这些手印变成什么了，是怎么变过来的呢？请 HYPERLINK / \t _blank 幼儿回答。2、 神功还有最厉害的一招，这一招一个人完成不了，需要两个人一起合作完成，你们想不想学？我们一齐来看看，出示双手的范画。这是什么？是怎么画的？请 HYPERLINK / \t _blank 幼儿说说。四、  HYPERLINK / \t _blank 幼儿作画， HYPERLINK /jstd/ \t _blank 教师指导。1、 小朋友们师傅已经把五指神功都教给你们了，接下来就要小朋友自己???练了，可以一个人画也可以两个人一起合作，等一会我们来看看谁的功夫练的最好。2、  HYPERLINK / \t _blank 幼儿作画。五、 讲评1、 请 HYPERLINK / \t _blank 幼儿讲讲自己画的是什么？2、 小朋友们真能干，神功都练成了，我们到外面去比比谁的功夫最厉害，变的东西最多。 活动反思： 1、 能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。2、 进一步提高 HYPERLINK / \t _blank 幼儿的想象能力，并在活动中体验创造的乐趣。3、 能保持画面整洁，与同伴协调合作。