初中语文教学能手考试题.doc

PAGE  PAGE 28 初中语文教学能手考试题 篇一：教师教学能手理论测试题 教师教学能手理论测试题 一、填空填（15%） 1、教育学的任务是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律。 2、中国乃至世界上最早的一部教育专著是《学记》 。 3、遗传素质、环境、学校教育是影响人的身心发展的基本因素。 4、学生是教育的 ，学生是学习的主体。 5、人的智力因素主要指观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等五个方面。 6、在课程结构上，小学阶段以_综合课程_为主。新课程改变了课程管理过于集中的状况，实行国_____、_____、____三级课程管理。 7、新课程改革的关键是。 8、新课程强调多元价值取向，要求在教学中达到三维目标的和谐发展 三维目标的和谐发展。 9、以人为本是这次课程改革的核心理念。 10、新课程改革积极倡导自主??探究、合作的学习方式。 二、选择题：（30%） 1、教育学成为一门独立学科的标志是诞生了夸美纽斯的《B》。 A.教育论 B.大教学论 C.普通教育学 D.师论 E.理想国 2、在教育发展过程中，C是主张“儿童中心论”的代表人物。 A.布鲁纳 B.凯洛夫 C.杜威 D.陶行知 E.康德 3、课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有__BCE_。 A.传统思想因素 B.人的身心发展因素 C.科学文化因素 D.生产力因素 E.社会因素 4、“拔苗助长”违背了什么教学原则__C__. A.直观性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则 E.尽力性与量力性相结合的原则 5、主张课内外结合培养人才，并亲自在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”的前苏联当代著名教育家是___C__。 A.凯洛夫 B.赞可夫 C.苏霍林斯基 D.巴班斯基 E.马卡连科 6、教育专著《学记》的作者是 E A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、朱熹 E、乐正克 7、“学而时习之”体现了教学的D原则 A.量力性 B.直观性 C.启发性 D.巩固性 8、通常认为智力的核心是 D A.观察能力 B.记忆能力 C.想象能力 D.思维能力 9、A被誉为心理学之父或心理学第一人。 A、冯特 B、洛克 C、笛卡儿 D、缪勒 10、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种 A A.相对评价 B.绝对评价 C.定性评价 D.定量评价 16、．教育发展中形成了不同的理论派别，其中美国教育家杜威倡导的是(A ) A．实用主义教育学 B．实验教育学 C．文化教育学 D．批判教育学 17．提出“教学过程最优化”理论的是(D) A．皮亚杰 B．布鲁纳 C．马卡连柯D．巴班斯基 18．在教学中，侧重于对过程管理的评价是A) A．形成性评价B．终结性评价c．诊断性评价D．相对性评价 19．哪本著作的诞生被看作是教育学形成独立学科的标志A) A．夸美纽斯的《大教学论》B．洛克的《教育漫话》C．卢梭的《爱弥尔》 D．赫 巴特的《普通教育学》 20．1956年出版的《教育目标分类学》把教育目标分为认知领域、情感领域、动作技能领域三个主要部分的是美国教育家(A) A．布卢姆 B．布鲁纳 C．根舍因 D．斯金纳 21．倡导发现教学法的是美国教育家 (D) A．斯金纳B．杜威C．加涅D．布鲁纳 22．在教育教学实践中，能够科学评价学生综合素质的、最典型的质性评价方法是(D) A．纸笔测试 B．行为观察 C．情景测验 D．档案袋评价 23． 新课程提倡的三维教学目标是指( ) A．知识、技能和方法 B．情感、态度和价值观 C．知识、技能和情感 D．知识与技能、过程与方法、～情感态度和价值观 24．根据课程资源的功能特点，可以将课程资源分为(A) A．素材性资源与条件性资源 B．校内课程资源与棱外课程资源 C．显形课程资源与隐形课程资源 D．自然课程资源与社会课程资源 25． 哪个是教材编写、教学、评估和考试命题重要的依据，是国家管理和评价课程的重要基础(B) A．基础教育课程改革纲要B．国家课程标准C教学大纲D．课标中规定的基本素质 26．多元智能理论是此次新课程改革的重要理论基础之一，其提出者是( ) A． 韦克斯勒 B．推孟 C．加德纳 D．卡特 27．在学校课程中，与选修课程相对应的是( ) A．活动课程B．必修课程 C．学科课程D．综合课程 三、问答题（15%） 1、 基础教育课程改革的具体目标是什么？ 2、你是如何理解“不愤不启，不悱不发”的？ 四、论述题（20） 1、你是怎么处理教师主导和学生主体的关系的，举例来说。 2、、新课程倡导教学要促进学生个性的张扬，可是很多老师认为，由于生数太多，我们