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PAGE  PAGE 143 常州市妇联“小手拉大手，公德万人行”课题 研究报告汇编常州市“小手拉大手，公德万人行”总课题组二○○七年五月 目 录 1、“小手拉大手，公德万人行”课题研究报告……………………总课题组（3） 2、“小手拉大手，公德万人行”子课题研究报告 …………………………………………………常州市红溪实验幼儿园课题组（22）3、我分享，我快乐——“小手拉大手，公德万人行”子课题研究结题报告……………………………………………常州市机关幼儿园课题组（30）4、幼儿公德启蒙教育初探——“小手拉大手，公德万人行”子课题研究报告 …………………………………常州市鸣珂巷幼儿园课题组 （40）5、“小手拉大手，公德万人行”子课题研究报告 …………………………………………………………常州银河幼儿园课题组（48） 6、弘扬社会公德，倡导文明新风——“小手拉大手，公德万人行”子课题总结报告………………………………常州市红梅幼儿园课题组（69）7、开展幼儿“五小”道德教育的策略研究——“小手拉大手，公德万人行”子课题结题报告…………………常州市怀德苑幼儿园课题组（83）8、塑造幼儿爱心的策略与途径——“小手拉大手，公德万人行”子课题研究报告 ………………………………戚墅堰区幼儿园课题组（97）9、转变家长观念，构筑共同愿景——“小手拉大手，公德万人行”子课题研究报告………………………………武进区东青幼儿园课题（110）10、家园共环保，幼长同感恩——“小手拉大手，公德万人行”子课题结题报告…………………………………金坛市春风幼儿园课题组（127）11、亲子携手，共建和谐——“小手拉大手，公德万人行”子课题结题报告………………………………………溧阳市燕山幼儿园课题组（134） “小手拉大手?公德万人行”课题研究报告总课题组 ???? 2004年以来，在我市热心儿童道德教育女企业家的提议和资助下，常州市妇联组织开展了“小手拉大手，公德万人行”幼儿道德实践课题研究，至今全市已有11所幼儿园83个班级2500多名小朋友及其家人共同参加研究活动。课题开展以来受到了社会各界广泛关注和肯定。???? 一、课题的研究背景???? （一）建设和谐社会召唤社会公德建设???? 古往今来，许多思想家都把社会和谐作为一种理想追求。我国古代思想家孔子曾提出的“和为贵”的观点便是和谐观念的雏形。马克思主义的诞生，为和谐社会的理念提供了科学的内涵和实现的途径。毛泽东同志提出了妥善处理社会各方面、各阶层之间矛盾的原则和方法。邓小平同志提出的统筹兼顾、安定团结的指导思想，为建设中国特色社会主义指明了方向。党的十六届四中全会在三中全会提出树立科学发展观的基础上，明确提出把构建社会主义和谐社会作为党执政的重要目标，这是我们党在准确把握社会主义建设规律、深刻洞察国际国内形势变化趋势、顺应人民群众根本要求的基础上所做出的战略性举措。国家要富强、民族要振兴、社会要和谐、人民要幸福，在中国发展的关键时期，构建一个和谐的社会主义社会便成为了全体中国人民的共同心声。中国共产党顺应人民的意愿，适时提出了建设社会主义和谐社会这一全新理念，这一理念的提出，适应了当前我国社会结构和社会生活深刻变化的迫切需要，也符合经济社会健康发展的基本要求，具有重大的理论意义和现实意义。???? 社会主义和谐社会是全党全国人民共同的奋斗目标，构建社会主义和谐社会是一个复杂的系统工程，但构建社会主义和谐社会这个伟大的工程，只靠政府部门是不可能完全实现的，和谐的社会是全体中国人民的共同家园，每一个人、每一个团体、每一个阶层都有为这个家园的和谐美好贡献力量的责任和义务。积极营造构建社会主义和谐社会的良好环境，即整个社会的道德、文化、习俗环境，是社会和谐的重要体现，也是推动社会向和谐发展的重要动力，一方面，要不断提高全民族的道德意识，要在全社会大力弘扬敬业奉献、诚信负责、扶贫济困的精神，积极倡导和睦相助、友爱向善的良好风尚，努力形成融洽和谐的人际关系。另一方面，要不断提高全民族的文化素质，要在全社会营造生动活泼、文明高雅的文化氛围，倡导健康文明的生活方式。最终通过道德意识的积淀和文化素质的提高形成全社会、全民族高度认同的积极向上的民风和民俗。可以说，中共中央明确提出的构建社会主义和谐社会的理念，是在继承的基础上对马克思主义的新发展。???? 在建立和谐社会的大社会背景下，2004年《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》（8号文件发表）、《常州市加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》的相继出台，市妇联为了全面贯彻文件精神，确立了“双合格”家庭教育的主题。这一主题的提出，立即得到社会各界的积极响应。其中一