早产儿营养支持与持续监护98例临床护理.pdfVIP

齐鲁护理杂志 2009 年第 15 卷第 7 期 4 对策 出现呼吸费力、烦躁 [110 挥化时，患儿庇取端坐位或半坐卧 4. 1 详细向家长讲解挥化吸人知识 针对家低潮荣、心疼患 位;对于极不配合者，家长可环抱患儿上半身抬高进行 o 儿的心理，对挥化治疗效果不确定，怕麻烦等原因，护士在做 4.3.4 雾锺选择 常规雾化吸入治疗时氧气流最应为 6- 好解释工作的问时，尊重家伏的知情帆，将所闸的药物、目的、 8 Vmín l2j ，但患儿喉姐织发育不完善，喉脏及鼻毛援冲作用 使用方法、住意事项、雾化治疗的必要性等详细告知家长，取 小，开始吸入时若将雾最调~最大，大蜜的雾化掖急剧进入气 得其筒任与配合，保证雾化吸人治疗的顺利进行。 管，致支气管路孪而导致憋气、呼吸困难 l3J ;应根据病情调节 4.2 认真观察针对护理操作人员不朋定、操作流程掌握不 雾量，开始雾量调至较小，观察觉不良反应后，再逐渐增加第 熟锦等原因.果取专人负责制，对护士进行第化吸入操作流程 撞到所需标准。着发生呛晓现象，可先移开露化臂，待呛咳过 培训与考核，教会家长正确使用第化吸入器，如告知家长使用 后再行霹化人。 雾化器时不要倾斜，以免街物外桶，导致药量不足;指导年长 4.3.5 时间选择 患儿吸人次数为 2 -4 次Id ， 对于顺从性 儿咂入时深呼吸、闸鼻呼气等，及时解决算化治疗过程中出现 好的患儿按民嘱常规时间操作，对于不合作的患儿可根据其 的问题，以保证药掖充分瞧人;认真观察治疗效果，如出现喘 意愿或作息习惯推行时间安排，对???不顺从患儿则采用腾眠 憋加熏、烦躁、发缩加It等现象，及时通知眩师并做好记录。 厨雾化的方式。 4.3 实施人性化护理 4.4 ~事化后护理 患儿算化吸人完毕，治疗护士应指导家长 4.3.1 心理护理患儿因对住院环境、护理、治疗砰在恐惧、 擦干腾儿田部，鹦幼儿喂温水，年长儿漱口，目的是清除副部、 焦虑，加之对雾化器及药物的味道不适席等，会出现烦躁、哭 口腔内残留的药礁，减少药液在丽郁、口咽部的沉帜。患儿年 闹、抗拒情况。主要发生在 1 町 3 岁的患儿，此阶段患儿正处 龄小，不会有效咳嗽成病情较重咳嗽无力，痰液勒稠不易咳 于生理、心理发育的特殊时期，应尽量固定护士进行全町、连 出，每改雾化后可给予翻身、叩背，使秸附在气管、支气管黯上