9-7空间向量MicrosoftWord文档.docVIP

PAGE  PAGE 10 9.7空间向量 一、明确复习目标 1．了解空间向量的基本概念；掌握空间向量的加、减、数乘、及数量积的运算；了解空间向量共面的概念及条件；理解空间向量基本定理. 2．理解空间直角坐标系的概念，会用坐标来表示向量；理解空间向量的坐标运算. 3．掌握空间中两点间距离、两向量的夹角公式及∥的坐标表示；会求平面的法向量. 4．会用空间向量判定线、面的垂直，会求空间直线所成的角. 二．建构知识网络 1.共线向量定理：对空间任意两个向量（），??=存在实数?使.显然. 若直线L过点A、B，是方向向量，则点P在直线L上存在实数t，使，（此式也叫L的向量方程） 点P在直线L上=(1?t).（或=x， x+y=1） 2.共面向量定理：两个向量不共线，则向量与向量共面的充要条件是存在实数对x，y使=. 推论：空间一点P位于平面MAB内的充要条件是存在有序实数对x，y使得：，或对空间任意一点O有：. 3.空间向量的基本定理：如果三个向量不共面，那么对空间任意一向量，存在惟一有序实数对x、y、z使得=. 推论：设O、A、B、C是不共面的四点，则对空间任意一点P，都存在惟一的三个有序实数x、y、z使=x+。特别地，当x+y+z=1时，则必有P、A、B、C四点共面. 4.向量的数量积：， ，用于求两个向量的数量积或夹角； ，用于求距离. ，用于证明两个向量的垂直关系； 5.空间向量的直角坐标运算律： 则; ， ，坐标对应成比例； ．数量积为零. 6.夹角公式: 7.模长公式：，． 8.,则． 距离公式：， 9.若表示向量a1，a2，…，an的有向线段终点和始点连结起来构成一个封闭折图形，则a1＋a2＋a3＋…＋an=0. 三、双基题目练练手 1.设向量a、b、c不共面，则下列集合可作为空间的一个基底的是 （ ） A.{a+b，b－a，a} B.{a+b，b－a，b} C.{a+b，b－a，c} D.{a+b+c，a+b，c} 2.在平行六面体ABCD—A′B′C′D’中，向量、、是 （ ） A.有相同起点的向量 B.等长的向量 C.共面向量 D.不共面向量 3.若a=（2x，1，3），b=（1，－2y，9），如果a与b为共线向量，则 ( ) A.x=1，y=1 B. x=，y=－ C. x=，y=－ D.x=－，y= 4.已知向量a=（1，1，0），b=（??1，0，2），且 ka＋b与2a－b互相垂直，则k值是 5.已知四边形ABCD中，=a－2c，=5a+6b－8c，对角线AC、BD的中点分别为E、F，则=_____________. 6.已知空间三点A（1，1，1）、B（－1，0，4）、C（2，－2，3），则与的夹角θ的大小是_________. ◆答案提示：1-3.CCB; 4. k=. 5.=3a+3b－5c. 6.120° 5.提示:设AD中点为G，得=3a+3b－5c. 四、经典例题做一做 【例1】如图,在平行六面体中,是的中点. 求证:（1）∥面. （2）设E、F、G、H、K、L依次是棱AB、BC、CC1、C1D1、D1A1、A1A的中点，则这六点共面. A B C C1 D1 A1 B1 D O 分析:只需证明与面中的一组基向量共面. 证明（1）:设 因为为平行四边形, ,又O是的中点, 若存在实数使成立,则 因为向量不共线, ,. 所以是共面向量, 因为不在所确定的平面内, ∥面,又面, ∥面. （2） 不共线，可作为基底，再依次证明、…能用这组基底表示即可，试试如何？ 【例2】 在三棱锥S—ABC中，∠SAB=∠SAC=∠ACB=90°，AC=2，BC=，SB=. （1）求证：SC⊥BC； （2）求SC与AB所成角的余弦值. （3）若E、F、G分别是AB、AC、SB的中点， 求证：平面EFG⊥平面ACG.. 思路1：要用向量来研究线面的位置关系，需要有一组基底把有关的向量表示出来，再用向量运算的几何意义来研究。 解法1：（1）设，由已知得： ， . （2） 所以SC与AB所成的角为arccos. （3） 思路2：图中垂直关系较为明显，容易建立坐标系的，可以建立空间直角坐标系，利用向量的代数运算来研究. 解法2：如下图，取A为原点，AD、AC、AS分别为x、y、z轴建立空间直角坐标系（一般建成右手系），则由AC=2，BC=，SB=，得C（0，2，0），B（，2，0）、S（0，0，2）。 =（0，2，－2），=（，0，0）. （1）∵=0，∴SC⊥BC. （2）设SC与AB所成的角为θ， ∵=（，2，0），·=4，||| |=4，∴cosθ=，即