1-2智能手机软件14级培养讲述.docVIP

软件技术专业（智能手机软件开发方向） 人才培养方案 一、专业名称 专业名称：软件技术专业（智能手机软件开发方向）。 专业代码：590108。 专业大类：电子信息。 二、教育类型与学历层次 教育类型：高等职业教育。 学历层次：专科。 三、学制、修业年限及招生对象 标准学制：3年。 修业年限：学习年限不少于2年，在校累计学习年限不超过5年。 招生对象：普通高中、职业高中、职业中专毕业生。 四、培养目标和规格 （一）培养目标 本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握智能手机软件开发的基本知识和基本技能，能熟练使用国际上最新的流行软件开发环境与工具，熟悉智能手机软件开发规范，具备较强的智能手机软件开发实践能力和良好的软件工程素养，能顺利地进入相关应用领域，从事智能手机软件开发、测试及软件技术服务与销售等工作，并具有一定管理能力的高素质技术技能型专门人才。 （二）培养规格 1.素质要求 ——拥护中国共产党的领导、热爱社会主义祖国、遵纪守法； ——爱岗敬业、诚实守信、团结协作、职业道德和职业精神良好； ——有较强的解决实际问题、自学与获取信息、欣赏与鉴别、组织管理、开拓创新的能力； ——心灵美好，体魄健康。 2.知识要求 ——具有本专业所必需的政治理论、法律常识、大学英语等文化基础知识； ——熟悉1～2个移动设备操作系统的开发与运行环境； ——熟悉智能手机软件开发流程和技术规范。 3.能力要求 ——具有智能手机软件开发的设计思想，形成规范的代码编写习惯； ——掌握Android/iPhone开发中各种功能点的实现方法和开发技巧； ——对Android/iPhone App产品的策划设计、开发、发布有较丰富的经验和较深刻的理解； ——具有争取项目和进行咨询的能力； ——具有编制调查和分析报告、软件项目文档的能力； ——具有阅读和翻译本专业一般英语科技资料并用英语进行简单交流的能力。 五、毕业标准 1.根据本培养方案，修读并获得130学分，德、智、体达到毕业要求； 2.获得全国高等学校英语应用能力考试A级证书； 3.获得下列中的至少一个职业资格证书：Sun Certified Programmer for Java（SCJP），软件技术水平与资格认证（程序员），全国移动开发工程师认证考试； 4.获得普通话水平测试三级甲等证书。 六、职业岗位面向及要求 通过市场、企业调研，确定本专业主要对应Android/iPhone智能手机软件开发工程师、Android/iPhone智能手机软件测试工程师、Android/iPhone产品专员等职业岗位。各岗位的主要工作任务及相应的职业能力要求见表1。 表1 岗位主要工作任务及职业能力要求 序号职业岗位工作任务职业能力职业资格证书1Android/iPhone智能手机软件开发工程师Android/iPhone智能手机软件的分析、设计； Android/iPhone客户端程序的编写； Android服务器端程序的编写； 应用软件的集成、单元测试； 软件开发文档、用户手册的编写； 应用软件的交付、部署； 软件的维护、升级、更新（1）社会能力 沟通协调能力；语言表达能力；团队协作能力 （2）方法能力 资料收集整理能力；制订、实施工作计划的能力；检查、判断能力；综合分析判断能力；理论知识的运用能力 （3）专业核心能力 Android智能手机方向： 掌握基本的软件开发方法，初步具备应用系统的设计能力；了解数据库的基本原理，掌握SQL语言的基本应用；具备设计单元测试用例的能力；熟练掌握Java语言的基本语法；熟练掌握Java企业开发技术；熟悉Android手机软件架构；熟练掌握Android平台应用软件开发技术。 iPhone智能手机方向： 掌握基本的软件开发方法，初步具备应用系统的设计能力；了解数据库的基本原理，掌握SQL语言的基本应用；具备设计单元测试用例的能力；掌握Mac环境开发工具的使用，熟练掌握Objective-c/Swift语言的基本语法；熟练掌握Html5开发技术；熟悉iPhone手机软件架构；熟练掌握iPhone平台应用软件开发技术。Sun Certified Programmer for Java（SCJP）； 软件技术水平与资格认证（程序员）； 全国移动开发工程师认证考试2Android/iPhone智能手机软件测试工程师公司产品测试用例的制作，制订测试文档； 按照测试用例、测试方案执行测试； 反馈测试报告发现的缺陷； 测试报告的撰写跟进（1）社会能力 沟通协调能力；语言表达能力；团队协作能力 （2）方法能力 资料收集整理能力；制订、实施工作计划的能力；检查、判断能力；综合分析判断能力；理论知识的运用能力 （3）专业核心能力 掌握基本的软件开发方法，初步具备应用