经济生活第三课：消费及其类型.ppt

;家有儿女（最新版）———消费篇;合作探究;;刘星妈妈：还是物价低点好。物价越低，咱老百姓的日子越好过。 请你对刘星妈妈的这一观点加以评价。;深度思考;影 响 消 费 的 因 素; 自主探究;探究共享;家有儿女（最新版）———消费篇 ;（1）两种消费方式适用情况不同。 （2）对于那些收入稳定，对未来收入预期较好的个人或家庭，贷款消费是可行的、明智的，这不仅有利于提高人们的生活水平，而且有利于拉动经济增长。 对于那些收入不稳定，对未来收入也不看好的个人或家庭，贷款消费是不可行也是不明智的，它不仅对银行不利，使银行贷款成为不良资产，而且会加重个人负担，对个人生活不利，对经济的影响也将是负面的。这种情况还是适用于攒钱消费。;;购车前 支出项目;三、消费结构;购车前 支出项目;2.恩格尔系数;联合国粮农组织提出了一个划分贫困与富裕标准 ;购车前 支出项目;恩格尔系数 ; 1、明朝著名画家、文学家唐伯虎有一首因穷困破落而自我解嘲的诗：“书画琴棋诗酒花，当年件件不离它。而今七字都变更，柴米油盐酱醋茶。”这反映了 A、收入水平的高低对家庭消费水平有直接影响 B、生存资料消费是最基本、最基础的消费 C、家庭消费水平是从低级向较高层次递进发展的 D、没有生存资料的消费和发展资料的消费，人类便无法生存和发展 2、旅游消费属于 ①劳务消费 ②生存资料消费③发展资料消费 ④享受资料消费⑤租赁消费 ⑥贷款消费 A、①② B、①④ C、④⑥ D、①③⑤;3、据统计，1990年我国农村居民收入的53%用于购买 食品，到了2010年，农村居民收入的40%用于购买食品。这种变化说明我国农村居民（ ）。 A 用于食品的支出在减少 B 教育医疗等方面的负担在加重 C 生活水平在下降 D 生活水平在提高;1、列出你家一周来的消费支出表。 2、分析上述消费的类型。 3、计算出你家的恩格尔系数，衡量一下你家的消费水平。;越 来 越 好;谢谢！ 再见!;假如有甲乙两个社会：甲社会有两个富人，月收入各是3万元，但有100个穷人，月收入只有500元。乙社会也是102个人，但他们的月收入水平都在2500～3000元之间，差距不大。 探究：空调、洗衣机等消费品在哪个社会里的消费量大？为什么？我们由此可以得出什么结论？;我国居民的恩格尔系数走势（1990年—2010年）;爸爸（扛着一箱子满头大汗上）：刘星，快来帮忙。 儿子：来了来了！（看到箱子做惊讶状）呀！电脑！爸，你买的？ 爸爸：那当然，难道是偷的不成？ 儿子：爸，我们早就让你给我们买电脑，你说半年后。原来是想给我们惊喜呀。 爸爸：嘻嘻！（笑嘻嘻地）告诉你吧，爸爸涨工资了！（骄傲状）这不爸爸就提前给你们买了。 儿子：爸爸，您太伟大了。（搂住爸爸亲昵状） 爸爸：好了，先别闹，帮我把电脑装上。 妈妈（提着一袋东西，(用周华健《最近比较烦》的曲调)最近比较烦,比较烦,鸡蛋、大米一再涨价,可工资还在原地打转!）：刘星，快出来接东西！可累死我了！　　 儿子（扭头看了一下）：妈，你不看我和爸正忙着吗？　　 妈妈（不耐烦状）：哎！这孩子，真不知心疼个人。（看到电脑，惊讶状）哎？这谁家电脑啊？　　 儿子：当然是咱家的。是爸买的。 妈妈：（生气状）夏东海，你看，这鸡蛋、大米价格都在涨，就这点东西花了一百多。不说半年后买电脑吗，咋提前买了啊？ 　　 爸爸：梅梅，别生气。我这不是涨工资了吗？一个月涨300多呢。我这一算一年涨的工资正好够买电脑了。就提前给孩子们买了。也好让他们高兴高兴。 妈妈：你可真是不当家不知柴米油盐贵啊。