《城市生态学》课程教学大纲.docVIP

《城市规划与设计》 课程教学大纲 课程编号：１９B０３ 制定单位：艺术学院 制 定 人（执笔人）：魏峥 审 核 人：周玉卿 制定（或修订）时间：2016年２月28日 江西财经大学教务处 《城市规划与设计》课程教学大纲 一、课程总述 本课程大纲是以2015年城市规划本科专业人才培养方案为依据编制的。 课程名称城市规划与设计课程代码１９B０３课程性质学科基础课程先修课程景观生态学＼城市绿地系统规划总学时数48周学时数3开课院系景观设计任课教师魏　峥编 写 人魏　峥编写时间2016.２.28课程负责人魏　峥大纲主审人周玉卿使用教材教材：《城市规划原理》，吴志强主编，中国建筑工业出版，2012修订版。教学 参考资料书名 著者 出版社 出版日期 现代城市规划　　[美]约翰．Ｍ．利维　　　中国人民大学出版社　　　　 2003.1 “全国大学生城市规划社会调查获奖作品”.高等学校城市规划专业指导委员会编.2005年始每年出版一本； 景观设计学教育参考丛书“对土地与社会的观察与思考—景观社会学教学案例”.北大景观设计学院编.2009年始每年有一本. 城市生态与城市环境　　　沈清基　　　　　　　同济大学出版社　　　　　1998.12 面向未来的城市规划和设计：可持续性城市规划和设计的理论及案例分析  HYPERLINK .hk/search?hl=zh-CNtbo=ptbm=bksq=inauthor:%22%E9%BB%84%E7%90%B2%E6%96%90%22 黄琲斐 中国建筑工业出版社 2004 “反规划”途径 俞孔坚 中国建筑工业出版社 2005课程 教学目的通过本课程的学习，要求学生系统的了解城市规划学科的产生、发展、变革与理论前沿；要求学生系统地了解我国城市规划过程、方法与编制程序，并能够在实践环节结合南昌城市发展的实际，通过社会调查实践，用城市规划基本原理方法认识城市,用先进科学的规划理念分析和探索城市问题。课程 教学要求本门课程是园林类、城规类专业重要的专业基础课。课程主要分两部分，第一部分是有关城市规划的产生和发展，系统介绍近代史上，城市规划各理论的发展演变，让学生对城市规划思想有完整的认识；第二部分主要结合我国城市发展和城市规划的实践，介绍城市规划所涉及的各主要方面的基本规划原理和方法。教学方法以讲课为主，采用多媒体教学，结合课堂讨论，学生社会调研实践，以顺利达到本大纲的要求。 学生通过本课程的学习应达到： 1、了解有关城市的概念、城市的产生与发展以及中国和美国的城市化道路；城市规划的产生、发展和演变，重点了解现代城市规划理论发展前沿。 2、结合园林景观规划设计专业方向特点，设置研究课题进行实际调研，使学生掌握城市规划的调查方法、工作内容和工作特点。 3、学习城市规划原理和编制方法，了解城市各种空间的布局与结构。 本课程的 重点和难点重点: 城市功能、结构、形态，城市发展中的问题与评价 城市规划调查方法 城市发展战略的概念和意义 难点: 现代城市规划学科的产生与发展课程 考试方式本课程采取大作业：调研报告作为考察手段 平时占总成绩的20%，期末考试成绩占80%。 二、教学时数分配 章 目教 学 内 容学时教学时数分配课堂讲授实验（上机）第一章　城市发展与城市规划相关理论33第二章　城市规划工作内容概论33第三章城市规划的编制体系与调查研究33第四章城市发展战略3３第五章城市用地规划33第六章城市总体布局33第七章城市交通和道路系统３３第八章　城市市政公用设施规划33第九章　居住区规划66城市规划调查１212机动33课堂辅导和讨论33合 计483612 三、单元教学目的、教学重难点和内容设置 第一章 城市发展与城市规划相关理论 【教学目的】主要介绍有关城市的概念、城市的产生与发展以及中国的城市化道路。 【重点难点】了解城市、城市规划以及城市规划体系的概念，从城市总体规划的角度来整体性地认识城市和城市规划，使学生能够确立起正确的城市观和规划观，为城市总体规划以及城市总体规划内容和基本原理的阐述奠定基础。 【教学内容】 第一节 城市的概念与本质 一、城市的形成与发展 二、城市的概念 城市是“以非农业产业和非农业人口集聚为主要特征的居民点。包括按国家行政建制设立的市和镇。” 第二节 规划的概念与特征 一、规划的概念 二、规划的特征 第三节 城市规划的概念及其发展 一、城市规划的概