粤教版初三化学_元素、单质和化合物教案.doc

永成教育一对一讲义 教师: 学生: 日期: 星期: 时段: 课 题 元素、单质和化合物 学习目标与分析 让学生认识元素的存在，形成元素的概念，知道元素的简单分类； 掌握单质和化合物的特点，理解物质种类的区分 学习重点 元素的概念、元素符号的书写以及单质和化合物的区分 学习方法 一、什么是元素？ （1）元素是指具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称。 “同质子”指元素的种类是由核电荷数（即质子数）决定的，与原子中的中子数、电子 数无关。同种元素原子的质子数一定相同，不同种元素的原子的质子数一定不相同。 “类原子”是指一种元素可能不止一种原子。它包括质子数相同、中子数不同的原子（如：氢元素有三种原子，即氕、氘、氚，它们的质子数相同，但中子数不同）；也包括质子数相同，而电子数不同的原子和离子（如：铁原子通常有三种存在形式，即Fe、Fe2＋、Fe3＋，它们都属于铁元素）。 （2）理解元素概念时应注意： 1元素是以核电荷数（即质子数）为标准对原子分类。只讲种类，不讲个数。 2质子数是划分元素种类的标准。质子数相同的原子和单核离子都属于同一种元素。 e.g.Na＋与Na都属于钠元素，但Na＋与NH4＋不属于同一种元素。 3同种元素可以有不同的存在状态。 e.g.单质中和化合物中。 4同种元素的离子因带电荷数不同，性质也不同。 e.g.Fe2＋和Fe3＋。 5自然界中目前已知的元素有112种，可分为金属元素、非金属元素、稀有气体元素。 二、元素符号 （1）元素符号是表示元素的一种专用符号，国际上采用拉丁文名称的第一个大写字母或再加上另一个小写字母来表示 e.g. （2）元素符号表示的意义 宏观意义：表示一种元素； 微观意义：表示这种元素的一个原子； 但若在元素符号前边加上数字时，只能表示这种元素的原子个数。 e.g. 三、元素与原子的比较 元素 原子 区别 是宏观概念，只表示种类不表示个数 是微观概念，既分种类，又分个数 适用范围 表示物质的宏观组成。常用来表示物质由哪几种元素组成 表示物质的微观构成。常用来表示物质的分子由哪些及几个原子构成 联系 只要核电荷数相同的一类原子就是同一种元素，原子是元素的最小单位，而元素是原子的一个归类“集体” 注意：物质、元素、原子、分子之间的关系如下。 元素 纯净物 核 电 相同 成 构 宏观概念（只讲种类，不讲个数） 荷 (总 构 成 微观概念（既讲种类，又讲个数） 数 称) 原子 分子 四、物质的分类 （1）纯净物和混合物[区别纯净物和混合物的关键点：是否由同一单质或化合物组成。] 混合物的特点： 1混合物只由多种物质组成，各成分均是纯净物，这些纯净物彼此不发生化学反应，仍能保持各自的化学性质； 2混合物无固定组成，纯净物构成混合物时没有一定的比例，且混合物没有确定的物理性质； 3从微观角度看，混合物是由多种彼此间不反应的分子、原子或离子构成，而纯净物是由同种分子、原子或离子构成。 （2）单质和化合物 单质 化合物 概念 由同种元素组成的纯净物 由两种或两种以上的元素组成的纯净物 元素形态 元素处于游离态 元素处于化合态 性质 不能发生分解反应 大部分能发生分解反应 联系 注意：同种元素可以形成不同种单质，如白磷和红磷、氧气和臭氧，它们互为同素异形体。同素异形体在一定条件下能相互转化，这种转化是化学变化，如石墨转化为金刚石。 （3）氧化物和酸、碱、盐 1氧化物：有两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。 2酸：由氢和酸根组成，电离时生成的阳离子必须全部是氢离子，阴离子则是酸根。 3碱：由金属离子（含NH4＋）和氢氧根离子构成的化合物。 4盐：由金属阳离子（含NH4＋）和酸根阴离子构成的化合物。 【练一练】 1.(2011.兰州)现有：1粗盐；2液态氧；3纯碱；4洁净的海水；。对上述物质的分类正确的是 A.盐－1 B.单质－2 C.碱－3 D.纯净物－4 2.由种类相同的元素组成的一组物质是 A.冰和干冰 B.银和水银 C.烧碱和纯碱 D.水和双氧水 3.某物质经测定只含有一