苏教版5年级下数学期末复习资料.doc

一、方程 1、等式：左右两边相等的式子叫做等式。（定义的关键在于相等二字，判断的依据在于所给式子有无等号。比如：2＞1就不是等式；在这里需要特别注意的是1=2是等式） 2、方程：含有未知数的等式叫做方程。（组成方程的两个条件：㈠所给式子是等式；㈡式子中含有未知数） 3、等式的性质：①等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式；②等式两边同时乘或除以同一个不为零的数，所得结果仍然是等式。（等式的性质是解方程的依据，重点在于同时性） 4、关于等式的性质②中数不等于0的原因：我们学习等式的性质最终还是为了解方程，求未知数的值，所以如果同时乘以0，那么任何等式都会变为0=0，不管是解方程还是研究，就没有意义了，至于为何不能除以0，很简单，因为除数不能为0。 5、解方程：求方程中未知数的值的过程叫做解方程。（从写解开始一直到求出未知数为止） 6、解方程过程中遇到的几大类型： ①x－2.5=3.6 ②x＋6.7=17.5 ③1.7x=5.1 ④12.6－x=4.8 ⑤x÷3.4=2.7 ⑥6÷x=1.5 （掌握这几种方程的解法，对于加深理解等式的性质至关重要，同时它也间接的考察了小数的乘除法。） 7、列方程解应用题：读懂题意，找出等量关系，根据等量关系设未知数，从而列出方程，求未知数的值。（关键在于找等量关系，通常的题目只会出现一个等量关系，这种情况易于解决；如果一个题目出现两个等量关系，那么就会出现两个未知量，那么其中一个等量关系是用来表示两个未知量之间的关系的，简单的说就是用等量关系中的一个未知量表示另外一个未知量，最后再用第二个等量关系列方程。） 有关方程的常见题型： 1. 看图列方程。 = = = 2、下面的式子中不是方程的有（　　　　） A、X＝0　　　　　　　B、　3m＝n　　　　　　C、X＋1.9＞2.5 3、哪一个x的值能使方程10x = 0.1的左右两边相等？ x = 10 □ x = 0.1 □ x = 0.01 □ 4、如果4X－28=12，那么4X的值是（ ）。 A、3 B、40 C、10 5、列算式或方程解答： （1）从10里减去 EQ \F(5,8) 与 EQ \F(3,4) 的和，差是多少？ （2） EQ \F(5,7) 比一个数的2倍少 EQ \F(2,7) ，这个数是多少？ 6、方程一定是等式，等式却不一定是方程。………………………………（ ） 7、我国参加28届奥运会的男运动员138人，女运动员比男运动员的2倍少7人。男、女运动员一共多少人？ 8、世界人均占有森林面积大约是0.65公顷，相当于我国人均占有森林面积的5倍。我国人均占有森林面积大约是多少公顷？（列方程解答） 二、确定位置 1、数对（4，3）表示的含义：第四列第三行。要与（3，4）区分开。 2、方位上下左右与东南西北的运用：大部分学生在做位置题时习惯用上下左右，但在大部分的路程问题中我们都是用东南西北，这时就要区分开来。 有关确定位置的常见题型： 1、按要求操作。 （1）在右面方格图（每个方格的边长表示1厘米） 中画一个圆，圆心0的位置是（4，3），圆的 半径是3厘米的圆。 （2）在圆里画一条直径，使直径的一个端点在 （7，Y）处，再画一条半径，使半径的一个 端点在（X，0）处，并用数对表示出这 个端点的位置。 2. （1）在上面的方格纸上画一个三角形，它的顶点的位置分别是（4，5）、（2，2）、（7、2） （2）方格纸右边是一个轴对称图形的一半，和A点对称的点的位置是（ ， ）， 和B点对称的点的位置是（ ， ）。把这个轴对称图形画完整。 1、右图是一个小区的平面图。（5分） （1）图书馆的位置在（　 ， ）超市的位置在（　 ，　）。 （2）双语小学的位置在（6，4），请在图上标出双语小学。 （3）从双语小学到超市，要向（ 　　 ）走（ 　　）格， 再向（　　 ）走（　　 ）格。 三、公倍数与公因数 1、公倍数：2×4=8，8既是2的倍数，也是4的倍数，那么就称8是2和4的公倍数。2和4的公倍数不止一个，还有4、12、16、20……，其中最小的那个叫做2和4的最小公倍数。（两个数的公倍数的个数是无限的） 2、公因数：2既是8的因数，也是12的因数，那么就称2是8和12的公因数。8和12的公因数不止一个，还有 1、4，其中最大的那个就叫做8和12的最大公因数。（两个数的公因数的个数是有限的） 3、最小公倍数与最大公因数的求法：㈠用大数除以小数，若能整除