苏教版小学数学6年级下册教学计划.doc

 教 学 目 标使学生应用百分数解决实际问题。理解税率、利率、折扣的含义。 使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。 使学生结合实例认识扇形统计图，理解众数和平均数。 初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法。 使学生在解决实际问题的的过程中，学会用转化的策略寻求解决问题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题方法，从而有效地觯决问题。 使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。 使学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。 本册中在关各项的具体要求，初步拟订如下表： 要求 内容单元教学结束期末平均正确率速度平均正确率速度数学概念75%—80%以上—整数、小数、分数四则口算（包括能用简便算法的）——95%以上绝大多数达到每分钟做4题整数、小数、分数四则口算（包括解简易方程）——80%以上—度量、画图75%—80%以上—综合运用知识解答问题70%以上（列算式或方程正确）—75%以上（列算式或方程正确）—  教 学 措 施  为了提高学生的能力，提高课堂教学效率，拟采用以下教学措施： 1、加强计算能力的培养，口算做到算得对算得快，笔算做到计算仔细，养成自觉验算的好习惯。 2、把教学应用题做为本册的一个教学重点来抓，特别是圆柱、圆锥和比、比例方面的应用题，着重教学生理解题意，通过题目会自己分析数量关系，列出算式。 3、重视学生数学的基础知识和基本技能的培养，养成良好的学习习惯，并注意培养学生的创新能力。 4、抓好针对优等生的“奥数”教学，提高解“奥数”难题的能力。对于潜能生，我将加大个别辅导时间，让他们也能进步。 5、引导学生动手操作，动手画图，发展学生动手能力。 6、引导学生在课外进行实际调查研究，培养学生运用知识的力。 7、加强与学生家长的正常联系，及时了解学生在学习上存问题。 8、利用现代多媒体手段进行教学，提高教学效率。 9、针对本册内容努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，坚持不懈的探索有利于学生发展的教学方法，努力提高教学质量。 教 学 进 度周次起讫日期教学内容教前准备备注12月21日-2月22日第十一册教学内容及寒假作业 一、百分数习题卡22月25日-2月29日一、百分数 教学挂图33月3日-3月7日二、圆柱和圆锥 1、圆柱口算卡43月10日-3月14日2、圆锥教学挂图53月17日-3月21日三、比例习题卡63月24日-3月28日三、比例 四、确定位置 73月31日-4月4日四、确定位置 五、正比例和反比例教学挂图84月7日-4月11日五、正比例和反比例 六、解决问题的策略习题卡94月23日-4月27日七、统计试卷104月14日-4月18日期中复习期中考试 教 学 进 度周次起讫日期教学内容（课题）教前准备备注 11 4月21日-4月25日总复习 （一、数与代数） 1.数和小数教学挂图124月28日-5月2日2.简易方程教学挂图135月5日-5月9日3.分数和百分数教学挂图145月12日-5月16日4.量的计量 5.比和比例习题卡155月19日-5月23日二、空间与图形 圆规165月26日-5月30日二、空间与图形习题卡176月2日-6月6日三、统计与可能性教学挂图186月9日-6月13日模拟检测复习试卷196月16日-6月20日模拟检测复习试卷教研组长　年　　　月　　　日审 批意见