苏教版第4单元比例复习说课稿.doc

比例单元复习 一、教材分析 本节课的内容是比例单元复习。这节课是在同学们学完“比例的概念”“用比例的性质解方程”和“比例尺”等相关内容后的复习课。它是回顾也是总结，特别是“比例尺”它是学生学习有关地图计算、工程图纸计算的基础。比例尺在生活中也有广泛应用,学好它也具有很好的现实意义 二、教学目标 1.理解比例、比例尺的概念 2.掌握用比例的基本性质解方程，会根据比例尺求图上的距离或实际距离的方法。 3.培养同学们对知识的灵活运用能力，通过把数学知识与社会实践结合起来，提高同学们学习数学的兴趣。 三．重点、难点 1重点：比例尺应用。 2难点：根据比例尺的意义求图上距离或实际距离。 四．教学方法采用综合教学法，利用多媒体教学把练习跟讲解结合起来。 五．教学过程。 一、复习回顾比例概念、比例的基本性质。 概念：两个比的比值相等，那么这两个比就能组成比例。 基本性质：在比例里，两个外项的积等于两内项的积。 二、自主练习 用比例的基本性质解方程。 　12：X　＝　3:4　　　　　　　　X：9＝2:3 三、复习回顾比例尺概念。 概念：图上距离和实际距离的比叫做比例尺 图上距离∶实际距离 ＝ 比例尺 四、比例尺应用练习 练习1.(请看大屏幕) 如果你是一名工程师，请你根据北京市地铁1号规划图，算出地铁1号实际有多长？已知地铁1号（从通州出发，经过建国门）在图中的长度大约是10厘米。（图下面是比例尺） 练习2. 如果知道实际距离，求图上距离，你会算吗？试试看 荷香桥镇去年刚修的马路，按2000米计算，现在要画一个比例尺是1：10000的平面图，应画多长？ 五、作业 （1）在比例尺是1：6000000的中国地图上，量得广州到深圳的距离是1.8厘米。请你计算，广州到深圳的实际距离大约是多少千米？如果车速平均每小时100千米，请问从广州到深圳要花多长时间？（2）一个机器零件长3厘米，画在一张比例尺为20：1的图纸上，应画多长？