解析几何考点解析.docVIP

解析几何考点分析 一、高考动向： 解析几何是高中数学的一个重要内容，从近几年的高考试题看，约占总分的20%，一般是一大（解答题）三小（选择题、填空题）或一大两小。 小题以中档题居多，主要是考查直线、圆和圆锥曲线的性质及线性规划问题，一般可利用数形结合方法解决。 大题一般以直线和曲线的位置关系为命题背景，并结合函数、方程、数列、不等式、平面向量、导数等知识，考查轨迹方程、探求曲线性、求参数取值范围、求最值与定值、探求存在性问题。对求轨迹问题，主要涉及圆锥曲线位置关系的题目，要充分应用等价化归的思想方法把几何条件转化为代数（坐标）问题，进而利用韦达定理处理；对于最值、定值问题，常采用①几何法：利用图形性质来解决，②代数法：建立目标函数，再求函数的最值，确定某几何量的值域或取值范围，一般需要建立方程或不等式，或利用圆锥曲线的有界性来求解；对于圆锥曲线中的“存在性”型的题目，可以先通过对直线特殊位置的考查（如直线垂直轴）探求出可能的结论，然后再去解决更一般的情况，这样也可以实现“分步得分”的解题目的。思想方法上注意定义法、消参法、相关点法、解析法、解方程（组）、数形结合思想、化归与转化思想、函数与方程思想等。 二、主干知识整合 1．直线的斜率与倾斜角 2．直线的方程：注意用数形结合寻找解题思路，选择合适的方程形式，不满足条件时注意分类讨论。 3．两条直线的位置关系 (1)平行；(2)垂直；(3)相交． 4．距离公式 (1)两点间的距离；(2)点与直线的距离；(3)两条平行直线间的距离． 5．圆的方程 6．直线与圆的位置关系 直线与圆的位置关系有相交、相切和相离三种，解决问题的方法主要有点线距离法和判别式法． (1)点线距离法：设圆心到直线的距离为d，圆的半径为r，则dr?直线与圆相交，d＝r?直线与圆相切，dr?直线与圆相离． (2)判别式法：设圆C：(x－a)2＋(y－b)2＝r2，直线l：Ax＋By＋C＝0，方程组eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(Ax＋By＋C＝0，,?x－a?2＋?y－b?2＝r2，))消去y得x的一元二次方程判别式Δ， ①直线与圆相离?Δ0； ②直线与圆相切?Δ＝0； ③直线与圆相交?Δ0. 7．圆与圆的位置关系 设r1，r2分别为两圆半径，d为两圆圆心距． (1)dr1＋r2?两圆外离； (2)d＝r1＋r2?两圆外切； (3)|r1－r2|dr1＋r2?两圆相交； (4)d＝|r1－r2|?两圆内切； (5)d|r1－r2|?两圆内含． 8．椭圆 (1)椭圆的定义； (2)两种标准方程：eq \f(x2,a2)＋eq \f(y2,b2)＝1(ab0)，焦点在x轴上；eq \f(y2,a2)＋eq \f(x2,b2)＝1(ab0)，焦点在y轴上； (3)椭圆方程的一般形式：mx2＋ny2＝1(m0，n0，m≠n)，其焦点位置有如下规律，当mn时，焦点在x轴上；当mn时，焦点在y轴上； (4)椭圆的简单几何性质． 9．双曲线 (1)双曲线的定义； (2)两种标准方程：eq \f(x2,a2)－eq \f(y2,b2)＝1(a0，b0)，焦点在x轴上；eq \f(y2,a2)－eq \f(x2,b2)＝1(a0，b0)，焦点在y轴上； (3)双曲线方程的一般形式：mx2＋ny2＝1(mn0)，其焦点位置有如下规律：当m0，n0时，焦点在x轴上；当m0，n0时，焦点在y轴上； (4)双曲线的简单几何性质． 10．抛物线 (1)抛物线的定义； (2)抛物线的标准方程； (3)抛物线方程的一般形式：焦点在x轴上的抛物线方程可以用y2＝λx(λ≠0)表示；焦点在y轴上的抛物线标准方程可以用x2＝λy(λ≠0)表示； (4)抛物线的简单几何性质． 11．曲线与方程的概念 12．求曲线的方程的一般步骤 (1)建立适当的坐标系，用有序实数对(x，y)表示曲线上任意一点M的坐标； (2)写出适合条件P的点M的集合P＝{M|P(M)}； (3)用坐标表示条件P(M)，列出方程f(x，y)＝0； (4)化方程f(x，y)＝0为最简形式； (5)证明以化简后的方程的解为坐标的点都是曲线上的点． 13．求曲线方程的方法 求曲线方程的方法，除了直接法、定义法和待定系数法外，最为常见的就是代入法、参数法和交轨法． (1)代入法：当形成曲线的动点P(x，y)，随着另一个在已知曲线f(x，y)＝0上的动点Q(x0，y0)有规律的运动时，利用这种规律就能得到x0＝φ(x，y)，y0＝φ(x，y)，而x0，y0满足f(x0，y0)＝0，将x0＝φ(x，y)，y0＝φ(x，y)代入就可得到动点P(x，y)所形成的曲线的方程． (2)参数法：当很难找到形成曲线的动点P(