记者节系列活动-猜新词典知识竞赛活动策划.doc

新闻传播学院记者节系列活动之 “猜新词典”知识竞赛活动策划 一、活动主题: 新“心”相印，知行天下！ 二、活动目的: 本次活动旨在宣传“记者节”，同时普及记者节、传媒人物和新闻历史等相关知识。提高学生对于记者的职业了解，以及让学生巩固中外新闻史、传播学的基本理论。在丰富校园课余生活之余，增进班级凝聚力，拓展学生的知识面。 三、活动时间：初赛10月19晚18:30-20:00 10月20晚18:30-20:00 决赛10月27晚18:30-20:30 四、活动地点：初赛：大教室（150人） 决赛：南广大讲堂 五、活动对象：2011级全日制在校学生 六、前期准备： a）前期宣传 主题、时间、地点都拟定好，交与宣传部，做好前期宣传工作（制作宣传单、海报）。并且交与秘书处进行申请教室等工作。——学习部、宣传部、秘书处 b)报名流程 1、活动的宣传及报名工作展开。（由11级辅导员给各班班长发通告，由各班组织参赛团队，每班共3名同学，另外每班3位同学之中选出一位作为队长，班级参赛队名单于10月14日之前交与辅导员处。）——学习部 2、参赛名单汇总后，由学习部确定下最终的参赛名单，并且整理好联系电话。 ——学习部 c)相关准备 1、在10月12日召集各班负责人开会，首先介绍此次比赛的比赛规则、出题范围，其次由每个班的负责人进行抽签，根据抽签结果确定每个班的比赛场次。——学习部 2、确定决赛评委名单及联系方式，并大致告诉评委此次比赛的大致情况，确保比赛的公平性原则。（ps：评委为三位，老师一位，学生两位）——秘书处 3、确定主持人一名，以及礼仪小姐两位。——学习部、文艺部 4、准备计分需要的道具、以及班级牌子，评委的水等——生活部 （注：计分道具主要是40个1分的牌子。每个参赛班级在上场之前都会发到10个1分的牌子，当得到1分时，将1分的牌子放到班级牌子的旁边，如果有倒扣则将自己的获得的牌子拿下来。最后统计那个班级举起的牌子最多。而决赛中论述题得分则是由评委打分之后另行加入，然后算总分。） 5、抢答器及赛题的准备——学习部 七、活动流程： a)活动开始前 1、确定教室后的布置会场 ——生活部、学习部 2、参赛班级提前15分钟到场——学习部安排入座 3、评委提前10分钟到场 ——礼仪小姐（文艺部）安排入座 b)正式活动流程 1、主持人致开场辞。 2、主持人介绍出席领导及评委老师 3、比赛正式开始，根据比赛形式进行比赛， *注：比赛环节说明： 初赛：第一轮必答题环节，每班3道题，答对得1分，答错不扣分。 （该环节参赛选手有一次机会可要求在场亲友团帮助） 第二轮抢答题环节，共计10题，答对得1分，答错扣1分。 （该环节每班有1次机会可要求主持人去掉1个错误答案） 第三轮人物题环节，ppt将出现4个著名新闻记者，由之前得分高低依次选择想要回答的人物（若出现平分情况，则由两班按抢答器来决定选择人物的先后顺序）每个人物内含3题，答对得1分，答错不扣分（该环节参赛选手有一次机会可要求在场亲友团帮助）。 决赛：第一轮必答题环节：每班3道题，答对得1分，答错不扣分。 （该环节参赛选手有一次机会可要求在场亲友团帮助） 第二轮抢答题环节：共计10题，答对得1分，答错扣1分。 （该环节每班有1次机会可要求主持人去掉1个错误答案） 第三轮人物题环节：ppt将出现4著名新闻记者，由之前得分高低依次选择想要回答的人物（若出现平分情况，则由两班按抢答器来决定选择人物的先后顺序），每个人物内含3题，答对得1分，答错不扣分（该环节参赛选手有一次机会可要求在场亲友团帮助）。 第四轮论述题环节：主持人给出话题，继续根据得分顺序依次论述（若出现平分情况，则由两班按抢答器来决定选择人物的先后顺序），满分共5分，时限3分钟，超时扣分。由评委根据语言表达、形象风度、主题立意进行打分。 4、当所有环节结束后，算出最终得分，由主持人宣布进入下一轮的比赛结果。（注：决赛结果由到场评委进行宣布） c)活动结束后 评委、选手、观众离场。学生会清理现场，检查设备等是否关好，一切无恙后，交还钥匙。 八、活动说明： a)出题范围： 由《媒介传播史论》、《传播学概论》、记者节常识以及现当代中国知名新闻人物的范围里出题。在抽签时统一把范围告知各参赛班级。 b)计分标准： 详见附表一 c)晋级规则：1、.初赛、决赛均由最终得分决定该场比赛名次。 2、每场初赛前2名将晋级决赛。 3、初赛、决赛中如出现分数相同，则由主持人加赛抢答题，直至分出名次。 d)犯规说明：1、在抢答环节，答错班级不能进行该题的次轮抢答 2、如有提前摁抢答器则视为犯规，不能参与该题抢答，犯规第一次为警告，之后再犯规则每犯规一次扣一分。