评说06年呼及浩特市中考试题.doc

老师：常继强 电话：4605706 6889536 初三（09）上 第 PAGE 541页  DATE \@ yy-M-d 17-5-4  TIME \@ H:mm 20:44 学生姓名： 家长签字： 初三年级2月份上课时间为：2月5、7、9、10、11（二十八）、19（初六）、21、26、28日晚上8∶00—10∶00； 老师：常继强 电话：4605706 6889536 初二（03上） 第 PAGE 13页  DATE \@ yy-M-d 10-2-4  TIME \@ H:mm 17:09 注意：请各位家长开完家长会后一定要将本页交给你的孩子，因为上课要用到此页。谢谢各位家长光临！ 评说06年呼和浩特市中考试题、破解07年中考 （一）26道考试题逐题评论 一、选择题（每题3分，共30分） 1．评论：易。考察相反数、绝对值。实际上绝对值是有难小题的，如：05年高考17题（大），06年高考小题。03年呼市中考有绝对值大题，破解方法：结论12：去绝对值的方法。今年绝对值肯定考，应该是小题、大题都有，高考题22道题中，一般出3道绝对值题。 2． 评论：易，考察幂、乘方的运算、合并同类项。初中升学考试历来为简单题。 3．评论：易，简单的三视图。新教材流行考法，也有难题，破解方法：用剪刀现场作图。 4．评论：中，保留有效数位不同。是中考必考题，经常结合科学记数法考一道小题。注意精确度。 5．评论：中，圆小题。本题出的漂亮，是05年呼一模大改小。考察直线和圆相切的性质，直径所对的圆周角是90o，圆半径相等，结合白金△、破解方法：结论29。 在考试中结合垂径定理是流行考法。 6．评论：易，考察抽样及有关概念—普查、抽查。此题选自本届学生初一时期末考试题。 7．评论：中，考察直线和抛物线的图像，出的很漂亮。破解方法：数型结合法、特值法。近似结论47（P8原题） 8．评论：难，概率小题。此题严格按照《06年命题指要》中“概率的意义、简单的概率计算，用9课时，占2.4％”，所以正好是3分的小题。此题是“陷井题”，原因是小题不小，学生就是用列表法或树状图法也可能得不出，一共是6种情况，当然若学生用高中的C24 = 6就可轻易得到，然后是理解 “一双”：是指同色的左右手套（题中又没说清楚）。两者都真明白才能做对。 事实上，此题与我的《100个结论新编》中P17的例题相同，“例如：（最新四十五）现有红色、蓝色卡片各两张，从中任意抽取两张，是同一色的概率是 。” 9．评论：中，考察关于原点中心对称、不等式。难度特值法和结论6。注意：关于原点、坐标轴对称、平移是新教材中高考流行考法，07年中考必考一道。 10．评论：难，此题出的漂亮，是探究规律小题，选自本届学生初一时期末考试题，在本届学生初一P32，我的结论25（P6）上有此题。可能出题人参照了06年内蒙高考理科数列22大题中使用的公式（是高考流行考法）， 、， 1992年内蒙高考小题、1994年内蒙高考最后一道大题都使用了此方法。再加上出题人有意的设置陷阱，更增加了本题的难度。 二、填空题（每题3分，共18分） 11．评论：中，必须通过计算平均值、方差才可得出结果。此题出的较“人文”，有一个方差已经给出。计算方差和极差是初中升高中必考内容，07年依然考。 12．评论：易，打折问题。此题可认为是05年呼市中考大改小，题虽出的简单，但意义不小，升学考试题应该具有连续性。比如说近3年内蒙高考题就是这样，高考出题人在和考生进行深入、连续、耐心的谈话，也就是我常说的高考题改题，大部分是大题改小题。 13．评论：中，此题考察△中位线定理，并结合相似△的性质，可以认为是04年陕西（P602）大改小。破解方法：特值法，设ABCD是正方形。若不用特值法，它就会是一道比较难叙述的大题。 14．评论：中，新教材流行考法，要认真审题。此题是体现素质教育题，若做对，说明学生有“编题”的能力。 15．评论：中，此题是剪展拼题、考圆锥、破解方法：结论90 的公式 θ =? 360o 。呼市中考小题，圆锥或圆柱至少考一道。自从1996年内蒙高考小题考出此公式以来，此公式风靡于全国各地的中考小题中，呼市一直没考，在06年能考出也算是很精彩的一道题了。 16．评论：难，这道题是一道三角形、四边形综合题。考察了等腰△三线合一、 菱形的判定、线段的垂直平分线、角平分线的性质定理、全等的判定。 若真懂本题，其难度超过往届呼市中考10道全等大题，所有的全等小题。不知出题人有意还是无意不说清楚“填出一个答案 ”就可以。若无意，