2.1.2全等三角形.pptVIP

全等三角形;①;活动2： 你能再举一些生活中形状、大小相同的图形吗？;同一张底片洗出的照片;;能够完全重合的两个图形称为全等形;N;A;A　;N;全等三角形性质的几何语言; 　 1、若△AOC≌△BOD，AC= ∠A＝　;聪明才智组图形;1、有公共边;寻找对应边、对应角的规律 在全等三角形中，一般是： 1．有公共边，则公共边为对应边 2．有公共角，则公共角为对应角 (对顶角为对应角) 3．最大边与最大边（最小边与最小边） 为 对应边；最大角与最大角（最小角与最小角）为对应角;对应角的对边为对应边； 对应边的对角为对应角。 根据书写规范，按照对应 顶点找对应边或对应角。;A;（4）如右图，已知△ABD≌△ACE， 且∠C=45°,AC = 8,AE = 5,则 ∠B = , DC = .; 2、请选择;我的收获……; 三角形全等的条件(一);知识回顾;情境问题:;1.只给一??条件（一组对应边相等或一组对应角相等）。;2.给出两个条件：;;思考：你能用“边边边”解释三角形具有稳定性吗？;应用迁移，巩固提高;思考; 如图，AB=AC，AE=AD，BD=CE，求证：△AEB ≌ △ ADC。;小结;;;;; 三角形全等的判定（二）;;知识回顾;探究1;做一做：画△ABC,使AB=3cm，AC=4cm。;;; 三角形全等判定方法1;练一练;已知：如图， AB=CB ，∠ ABD= ∠ CBD △ ABD 和△ CBD 全等吗？ ;已知：如图， AB=CB ，∠ ABD= ∠ CBD 。 问AD=CD， BD 平分∠ ADC 吗？;A;A;;;; 以3cm，5cm为三角形的两边，长度为5cm的边所对的角为40° ，情况又怎样？动手画一画，你发现了什么？;猜一猜：;课堂小结:;;;; 一张教学用的三角形硬纸板不小心 被撕坏了，如图，你能制作一张与原来 同样大小的新教具？能恢复原来三角形 的原貌吗？;C; 先任意画出一个△ABC，再画一个△A/B/C/，使A/B/=AB， ∠A/ =∠A， ∠B/ =∠B (即使两角和它们的夹边对应相等)。把画好的△A/B/C/剪下，放到△ABC上，它们全等吗？;画法：; 有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等(简写成“角边角”或“ASA”）。;例题讲解：;利用“角边角”可知,带第(2)块去，可以配到一个与原来全等的三角形玻璃。;在△ABC和△DEF中，∠A=∠D，∠B=∠E ，BC=EF，△ABC与△DEF全等吗？能利用角边角条件证明你的结论吗？; 有两角和它们中的一边对应相等的两个三角形全等(简写成“角角边”或“AAS”）。;例2.已知，如图，∠1=∠2，∠C=∠D 求证：AC=AD ;1.如图，应填什么就有 △AOC≌ △BOD ∠A=∠B（已知） （已知） ∠C=∠D （已知） ∴△ADC≌△BOD（ ） ;小测：如图，AB⊥BC，AD⊥DC， ∠1=∠2。 求证AB＝AD。;知识应用;直角三角形全等的判定;1、我们已经证明过的判定两个三角形全等的方法有： 、 、 、 。;A;如图：AB＝AD，AC⊥BD，∠BAC＝30°，求证：BC＝ AB;直角三角形30°角所对的直角边长等于斜边长的一半。;如图，在△ABC中，D是BC的中点，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为E、F，且DE＝DF， 求证：△ABC是等腰三角形。;如图AD⊥DB，BC⊥CA，AC、BD相交于点O，如果AD＝BC，那么图中还有哪些相等的线断，请证明。;已知：如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D，∠A=30°. 求证:BD= AB;在△ABC中，AB=AC，DE是过点A的直线，BD⊥DE于D，CE⊥DE于E． （1）若BC在DE的同侧（如图①）且AD=CE，说明：BA⊥AC． （2）若BC在DE的两侧（如图②）其他条件不变，问AB与AC仍垂直吗？若是请予证明，若不是请说明理由． ;一,下列判断对吗?并说明理由:;回味无穷