陕西旅游版六年级英语导学案1—4课.doc

PAGE  PAGE 7 导 学 案 科目 英 语 班级 六年级 备课人 杨春媚 2012年 2 月 28 日 2010——2011学年度第二学期 英语 课导学计划 授课人：张 丽 科 目英语授课班级六年级 教科书名称及册数小学英语六年级英语下册 上课日期2月28日 每周节数5总授课节数90节 考试次数2次 周次时 间计划进度页数出入原因节数起止起止51 2011.2.28.2011.3.4.Lesson 1 Xi’an is a beautiful city.52 3.7. 3.11.Lesson 2 I am a visitor here.53 3.14. 3.18.Lesson 3 How was your trip? 54 3.21. 3.25.Lesson 4 We’re glad to have her at home. 55 3.28.4.1.Lesson 5 Thank you for having me! 56 4.4.4.8.Lesson 6 I want a CD.57 4.11.4.15.Lesson 7 My mother is looking for a dress for me.58 4.18.4.22.Lesson 8 In the library59 4.25.4.29.Lesson 9 How long may I keep the book?510 5.2.5.6.期中复习511 5.9.5.13. 期中检测12 5.16.5.20.Lesson 10 How happy we are!!513 5.23.2.27.Lesson 11 I love animals.514 5.306.3.Lesson 12 Take care of the trees! 515 6.6.6.10.Lesson 13 Water516 6.13.6.17.分阶段综合复习517 6.20.6.24.518 6.27.7.1.519 7.4.7.8. 期终复习520 7.117.15. 期终检测2010——2011学年度第二学期导学计划 一、教材分析： 本套教材强调交际和会话，重点在听和说，讲究系统性，即强调听与说、又兼顾读与写，从而达到各项语言技能之间的平衡。教材强调主动性，以学生为中心的语言活动，频繁地让学生参与一对一和小组活动，并要求他们自编英语对话，强调有意义的学习情境，把学生置于特定的情景中，使其必须用英语应付真实的讲英语的环境。强调鼓励性环境下的“冒险”，激发学习积极性的课堂氛围，从而使学生课内专心致志，课外积极进行英语实践。 二、学情分析： 六年级共有56人，分两班进行教学。六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两级分化较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作，教师应面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注重分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 六年级学生对一些知识点大都有所了解，但是可能缺乏系统性，有的