第二单元阅读训练探究.docxVIP

第二单元 大好河山 【单元导语】 在黄河壶口的惊涛里，我听到一种经久不息的激情；在珠穆朗玛峰的雪海中，我凝视一种千年未变的真纯；在东方明珠的塔顶上，我感受一种傲视一切的目光；在兵马俑的坑道里，我感悟一种雄浑和深沉……祖国，地大物博，风光秀美，大漠收残阳，明月醉荷花，从北国到南疆，从边疆到海岸，都有您的娇娆美丽。 阅读 第三课 壮丽景色 ——“理解内容 感悟情感”阅读专题 【阅读要点】 学习本组课文，抓住重点段落和词句，理解课文主要内容。通过朗读品味，欣赏祖国大自然的美景，领悟作者对祖国大好河山的赞美。培养审美情趣，激发热爱大自然，热爱祖国的思想感情。养成从多种渠道收集信息，查阅资料的习惯。学习抓住景物特点来描写的写作方法。 校内阅读文题材比较写法比较北大荒的秋天描绘了北大荒的天空美、小河美、原野美，勾勒出了一幅独具魅力的北大荒秋景图。采用总分总的结构方式，语言优美，用词颇有特色。比喻、拟人的运用，为文章增添了一份独特的韵味，西湖以诗一般清新的语言描绘了西湖的秀丽风光，字里行间饱含了作者对西湖风光的喜爱与赞美之情。按照观察的顺序，循着“远眺——近赏——月下”的线索，紧紧扣住景物的特点。恰当运用了打比方的方法，用生动形象的比喻突出了西湖各种景物的特点。拉萨的天空以清新凝练的语言描绘了拉萨的天空湛蓝、透亮的特点，表达了作者对拉萨的热爱之情。语言优美，用词准确、生动，比喻贴切，描写细致。作者采用了形象化的手法描写拉萨的天空，情景交融。【美文品读】 6 秋天的雨 陶金鸿　　秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。　　秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金???色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。　　秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。　　秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。　　秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 【名人名言】 我们常常喜欢回归自然，以之为一切美和幸福的永恒源泉。 ——林语堂 【思维导图】 是一首欢乐的歌 打开秋天的大门 是一曲丰收的歌 是一把钥匙 秋天的雨 预示冬天要来了 画出五彩缤纷的花 吹起小喇叭 是一盒颜料 有香甜的气味 香香甜甜 【选材联想】 读了《秋天的雨》这篇美文，你一定被秋雨迷人的景色陶醉了吧。你喜欢秋天的美景吗？请你以“季节+景物”（如：秋天的落叶、秋天的风……）格式写几个。 7 美丽的小兴安岭 董玲秋 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。　　春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。　　夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。　　秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。　　冬天，雪??在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚