高考散文典型例题回放和答题模式总结.docVIP

2011高考复习现代文阅读 创制人：赵宝亮  DATE \@ M/d/yyyy 5/4/2017  PAGE 9 散文典型例题回放及答题模式总结 一、概括题答题方法（概括文章主要内容或局部内容，概括主旨） （1）①审准答题方向，②明确概括范围，③充分利用原文关键语句，④根据文章层次分点作答，⑤把握概括角度（句子主语），⑥注意答案的语言形式 （2）概括主旨的思路和要点：概括内容＋明确态度（情感）＋揭示观点 典型例题 11．从文中看,“我”真正尝到拉纤的“苦味”包含了哪些内容？请简要加以概括。（6分） ①雪天纤道十分难寻；②雪地行走，双脚挨冻无比痛楚；③过险滩高度惊险，精神上受到强烈刺激。（每点2分） 《过滩谣》 13．文章第二至第四段反映了华夏先民哪些初创生活？（6分） ①寻觅种子，种植谷物。 ②拓荒旷野，耕耘土地。 ③品尝百草，治疗疾病。（6分，每点2分）（每条答对一小句得1分。如某条内容提取正确，但主语为神农氏，则扣1分） 《天 子 坟》 二、作用题（句子作用、段落作用、局部内容作用、景物作用、事物作用、人物作用） （1）、建立“瞻前顾后”的思维习惯 （2）、首先明确句段相关内容在文章中的地位 （3）、相关答题要点：首先概括相应内容， 点题、渲染氛围、奠定感情基调、总领全文、引出下文、开门见山、为……作铺垫、承上启下、与……构成对比、衬托、作为线索、总结全文、卒章显志、升化主旨、呼应、丰富文意、增加文化意蕴、表明（体现）文章的某种思路等 （4）、答案要落实为相关文章的具体内容，不能搞术语展览。 典型例题 14、“我渐渐地觉得柳树不仅可爱，而且可敬”这句话在文中有什么作用?（4分） 直陈胸臆，既是全文的文眼，又是全文结构思路的总纲（总领全文）。 《柳》 11、从结构上看，文章第一段有哪些作用？（5分） 点题（1分），由交代行程引出下文对神农氏的追述（2分），与结尾“天子坟是山”形成呼应（2分）。 （点题1分；引出下文1分，写出引出的具体内容1分，答铺垫或总领全文不给分；首尾呼应1分，写出呼应的具体内容1分。） 《天 子 坟》 1、“就这样，走近了汉家寨”这句话在文中有何作用？ 承上启下。承接前文对自然“空旷宁寂、四顾无援”的死寂气氛的渲染，引出对汉家寨的描写和对汉家寨人坚守精神的诠释。 《汉家寨》 13、文章结尾部分，写老牛拉磨的情景的意图是什么？ 与上文喧闹的木偶戏演出，形成强烈对比（2） 运用象征手法（1），以老牛的形象，暗示古老乡村生活的单一闭塞与村民生存状态的沉重麻木，表现了乡村的沉睡不醒与经年不变（2）。 《木偶戏》 13.文章写故乡“温软的稻草”，而从第三段文字却主要写了稻子的丰姿和农人收割稻子的热闹场景，从全文看有什么作用？（4分） ①内容上，描写故乡的美丽画面，以收割情景表现乡村生活的热闹、丰富和诗意。（2分） ②结构上，为后文续写稻草的种种温软作映衬铺垫。（2分） 《温软的稻草》 三、鉴赏题 审题注意点：①首先要分清是局部欣赏还是整体把握；②其次要分清是人物还是景物还是抒发情感 答题准备： （1）景物描写欣赏：选取典型对象（有代表性的事物）、具体的描写技巧（同诗歌鉴赏）、表现手法（对比、衬托等）、修辞方法、想象、语言特色 （2）人物描写欣赏：侧面描写、动作描写、外貌描写、语言描写、心理描写、细节描写、表现手法（对比、衬托等）、修辞方法、想象、语言特色 （3）综合运用多种表达方式、各种抒情技巧、人称等 答题要点: 概括相关内容，点明手法，结合文本落实、分析（不要忘了效果词和情感） 典型例题 船仿佛被冰冻凝住在滩涂上了。所有的纤夫都死死地把铁耙般的脚掌抠进积雪，抠进地面。尽管北风呼呼地嚎叫，他们的躯体却在咝咝地冒着热气；他们那弓成桥拱状的脊背，在嘎吧嘎吧地作响；而那一双双粗手，都颤颤抖抖地向前伸着，企图抓到一点点能够牵引自己的东西——哪怕是一条细藤、一棵小草，那也是救星呀！ 12．文中画线文字运用了哪些手法？有什么表达效果？请简要分析。（5分） （1）大量使用叠词，运用比喻、排比和对比，以及动作、细节描写的方法， （2）描写了拉纤过险滩时惊心动魄的场面，刻画了纤夫们齐心协力、坚毅顽强的形象。 《过滩谣》 15．“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过