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“教育学”课件之德育
专题八 德育;一、德育及其规律 ;词源学中的含义;朱熹的解释;约束;;;;西方的解释;“德育”一词的由来;;德育;;
道德;注意:;2.德育的任务和内容;;不同年龄阶段侧重点不同:;我国中小学的德育内容的主旋律 ;(二)品德发展规律;道德认识发展的研究 ;;;;道德情感发展的研究 ;道德行为发展的研究 ;;2.品德发展的一般规律;(三)德育过程及其规律;德育过程的基本规律;德育过程是教师教导下学生的能动的道德活动过程;德育过程是培养学生知、情、意、行的过程 ;德育过程是提高学生自我教育能力的过程;二、德育原则与方法;(一)德育原则;我国学校的德育原则主要有:;1.理论与实践相结合原则;;2.疏导原则 ;;3.长善救失原则(发扬积极因素、克服消极因素原则);; 4.严格要求与尊重学生相结合原则;;5.因材施教原则 ;;6.在集体中教育原则;;7.教育影响一致性和连贯性原则 ;;;(二) 德育途经与方法;2.德育方法;我国中小学常用的德育方法主要有:;(1)说服;;;(2)榜样;;(3)锻炼;;(4)修养;;(5)陶冶;(6)奖惩(表扬、奖励和批评、处分);;;(7)制度;;注意;思考题
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