2018版高考政治一轮总复习 第四部分 第四单元 认识社会与价值选择单元综合提升.docVIP

PAGE  PAGE 5 第四单元 认识社会与价值选择 单元综合提升 【复习点睛】 本单元围绕历史观和价值观，要把握好如下内容： 一个主体： 人民群众是社会历史的主体。 两大作用和标准： 价值观的导向作用，正确的价值判断与价值选择的标准。 三条途径： 实现人生价值的途径。 五对关系： 社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、自我价值与社会价值、个人与社会。 肩负历史使命，全面从严治党 信息提取连线信息解读2016年10月24日至27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议在北京举行。全会总结了我们党开展党内政治生活的历史经验，分析了全面从严治党面临的形势和任务，认为①办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。 ②全会提出，共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。 全会提出，③党的各级组织和全体党员必须说老实话、办老实事、做老实人，如实向党反映和报告情况，反对搞两面派、做“两面人”，反对弄虚作假、虚报浮夸，反对隐瞒实情、报喜不报忧。 全会提出，④选拔任用干部必须坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部标准。 全会提出，⑤我们党来自人民，失去人民拥护和支持，党就会失去根基。必须把坚持全心全意为人民服务的根本宗旨、保持党同人民群众的血肉联系作为加强和规范党内政治生活的根本要求。信息①(1)社会意识具有相对独立性，正确的社会意识对社会发展起积极的推动作用。信息②(2)主要矛盾在事物的发展中处于支配地位，对事物的发展起决定作用。信息③(3)人民群众是历史的主体，是历史的创造者。信息④(4)坚持一切从实际出发，实事求是。信息⑤(5)事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；坚持两点论与重点论的统一。注：请把左栏的“信息提取”与右栏的“信息解读”通过“连线”形式一一对应。 1．习近平总书记引用《礼记》中的“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”，告诫党员干部不仅要主动接受监督，还要不断加强自律。这要求党员干部(　　) ①工作要与时俱进，树立正确的发展观　②做到知行合一，树立正确的真理观　③坚定理想信念，树立正确的价值观　④注重修身养德，树立正确的群众观 A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④ 解析：党员干部不仅要主动接受监督，还要不断加强自律，这就要求党员干部树立正确的价值观，树立正确的群众观，③④符合题意；①②说法正确，但不符合题意。 答案：D 2．中国共产党第十八届六中全会要求，各级领导干部必须深入实际、深入基层、深入群众，千方百计为群众排忧解难。对一切搞劳民伤财的“形象工程”和“政绩工程”的行为，要严肃问责追责，依纪依法处理。这体现了(　　) ①自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准　②树立创新意识，敢于破除一切思想观念　③坚持一切从实际出发，实事求是　④注重部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：各级领导干部必须深入实际、深入基层、深入群众，千方百计为群众排忧解难，体现了自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，①符合题意；对一切搞劳民伤财的“形象工程”和“政绩工程”的行为，要严肃问责追责，体现了坚持一切从实际出发，实事求是，③符合题意；要敢于破除一切陈旧的思想观念，②说法错误；④说法正确，但不符合题意。 答案：A 依据类非选择题的解题方法 【题型特点】 依据类非选择题一般来说，其设问形式主要有两种： 第一种，确定知识范围，要求分析说明材料某方面的理论依据。 第二种，未确定知识范围，要求从不同角度分析材料内容的理论依据。 【解题方法】 第一步，“定”，即确定所要运用的观点、原理，比如“运用文化创新的有关知识”“运用唯物辩证法的有关知识”等。 对于第一种确定知识范围的题目，要求准确定位所要求知识点的内容。 对于第二种未确定知识范围的题目，要求确定答题的范围是经济生活、政治生活、文化生活，还是生活与哲学。然后根据确定的答题范围以及设问中的关键词语，从教材中调出所需要的理论观点。 第二步，“分”，即对确定的观点、原理进行分解，比如把文化创新分解为根本途径、基本途径(两个)、坚持正确的方向等方面，把唯物辩证法分解为联系的观点、发展的观点、矛盾的观点等。 第三步，“筛”，即把分解的观点、原理依据材料作出取舍。比如，材料描述的是继承和发展中国的传统文化以及吸收外来文化，则涉及文化创新的基本途径；材料描述的是把某项工作作为重中之重，则涉及抓主要矛盾。 第四步“联”，即把保留下来的观点