“诗经--关雎蒹葭”ppt.pptVIP

《诗经》二首;;;;《诗经》六义：风 雅 颂 赋 比兴。;学习目标;雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。;关雎;《关睢》; 四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如： 关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。 参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。 求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧。 ;钟鼓乐之;2、请用自己的语言说说诗句所描绘的画面。;参差荇菜， 左右流之。 窈窕淑女， 寤寐求之。;求之不得， 寤寐思服。 悠哉悠哉， 辗转反侧。;参差荇菜, 左右采之。 窈窕淑女, 琴瑟友之。;为何要描绘这一美满结合？; ; ; 一、托物起兴： “兴”是触景生情，借助于其他事物引出所要表达的内容。诗歌开头以雎鸠和鸣的情景起兴，使人想到君子淑女必成佳偶。 “兴??，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。 鸟儿的呼唤——“关关”，从听觉上触动了诗人的情怀； 随声望去——“在河之洲”，又从视觉上引起诗人的遐思——那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侣呀！ 后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。;二、运用重章叠句，一咏三叹的形式。;;背诵;再见！; 《关雎》 （1）“起兴”。“兴”是触景生情，借助于其他事物引出所要表达的内容。诗歌开头以雎鸠和鸣的情景起兴。 （2）重章叠句，反复咏叹。起到了加重感情，增强节奏感的艺术效果。; 《蒹葭》 （1）重章叠句。三章句式相同，每句只更换一两字，表现了反复咏唱和缠绵无尽的感情。 （2）借景起兴。对蒹葭的描写表达作者的思想感情。; 2、《关雎》和《蒹葭》都可以看作爱情诗，但风格和表现手法相同吗？ ; 在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更突出。“蒹葭”“水”“伊人”交相辉映，浑然一体，用作比兴的事物与所要描绘的对象形成了一个完整的艺术世界。