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七上一“在山的那边”
王家新;请听示范朗读:;学习目标
1.扎实掌握课文中出现的生字词,训练诗歌的朗读能力。
2.品味诗中重点字词及语句的深层含义,体会文中所阐述的人生哲理。
;; 王家新,出生在湖北省的武当山下,在他童年的五六年里,一直没有走出那山的世界。一片寂静的校园,一条清澈的小溪以及无数座环抱着的群山,便构成了他幼小的心灵世界。而作为一个充满着强烈好奇心的少年,决不会满足于这片小小的天地。于是他产生了一种想法,在山的那边是什么,并为着这一个理想进行艰苦地探寻,以至影响了作者的一生。;1957年出生于湖北丹江口。
1972年入湖北丹江口市肖川中学。
1974年高中毕业后下乡到肖川农化厂劳动。
1977年考入武汉大学中文系,就读大学期间开始发表诗作。
1982年毕业分配到湖北郧阳师专任教。
1983年参加诗刊组织的青春诗会。
1984年写出组诗《中国画》《长江组诗》等,广受关注。
1985年借调北京《诗刊》从事编辑工作,出版诗集《告别》《纪念》。 ;; 山那边是 什么呢?;山
的
那
边
究
竟
是
什
么
?;题 目 解 说;字 词 解 释;幻
幼;诗歌朗读的技巧;在/一次次地/战胜失望之后//你终会/攀上这样/一座山顶//而在这座山的那边//就是海呀;1.找一找诗歌中反复出现了哪些意象。
2.诗中“山”与“海”蕴涵着什么意思?
3.作者通过“山”“海”两个意象向我们传递了什么样的写作意图?; 诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思?作者“爬山”有何象征意义? ;山象征重重艰难险阻;
; 山 爬山 (奋斗) 海
(困难) (理想);理清结构;第三层:
第二部分揭示了诗歌的象征意义,诗中自然分为两层:
第一层(第一小节)承接第一部分结尾的疑问,写诗人长大后领悟了妈妈所说的海是信念凝成的海这一道理。
第二层(第二节),诗人以“山”和“海”为喻,形象地告诉人们,奔向理想的人生征途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境界终于实现。;文本分析(一);
2.“隐秘的想望”指什么?为什么说“隐秘”?; 3.怎样理解“山那边的山啊,铁青着脸,给我的幻想打了一个零分”?
;文本分析(二);2. “当我爬上那一座座诱惑着我的山顶”,山顶的诱惑力在哪里?
;文本分析(三);因为我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵······诗人确信远方有海——理想是可以实现了,理想日日夜夜在心中激荡,鼓舞着“我”不懈地奋斗。“枯干的心灵”比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”就是说,理想滋润着心灵,使心灵不再枯干,变得充实而有活力。;7.在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?
? ;小 结;本堂讨论; 体验反思;让我们再一次饱含激情齐诵!
让好诗伴你健康地成长!;拓展延伸;如: 父亲的身影,像个/问号,多少年/一直把什么/寻找;紧弯的/腰身,弓成了/小桥,驮着儿女/走向明朝······;拓展阅读; 提示:《海》写于1956年,是诗人所写大海组诗中的一首。
诗人用平实的语言,分别从视觉、嗅觉、触觉、听觉四个方面写出了对大海的感受,展示出大海的整体形象。从中我们可以感受到诗人对大海、对大自然壮观景色的惊喜。 ; 以“我终于见到了大海”为题写一段话。 ;在山的那边
有美丽的大海······; 信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。 ——泰戈尔 ; 再 见
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